《刷子李》.ppt

皮影 剪纸 叶画 根 雕 你从茫茫人海中走来， 朴实得如同你手中的刷子， 一袭黑衣，诠释了铮铮诺言； 一手绝活，演绎了永世精彩； 一番教诲，书写了人生传奇！ 于是，我们明白了： —————————— 我们用一首诗来感谢刷子李给我们的启示，赞美他的本领超群。 要好好学本事! 《俗世奇人》 《俗世奇人》共有19篇作品，是 作家冯骥才的文化小说。 文章极具有故事性和传奇性，并 由日本画家作了精美的插图。旧天津 卫本是水陆码头，近百余年来，举凡 中华大灾大难，无不首当其冲，因而 生出各种怪异人物，既在显耀上层， 更在市井民间。这些人物空前绝后， 然而都是俗世里的奇人；这些事情匪 夷所思，却都是真人真事——在冯骥 才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗 世奇人”个个显得生动有趣，活灵活现。 除课文塑造的“刷子李”外，还有“泥人 张”、“快手刘”等。 课内小结 本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题。作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。 23 刷子李 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册 俗世奇人 ——冯骥才 “俗世” 是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人” 是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？ 一、引入新课 1、小嘎子、严监生、王熙凤、这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位手艺人——刷子李。 2、为什么叫刷子李？ （姓李，专干粉刷这一行。） 3、本文选自《俗世奇人》，其中所写的故事，大多以 清朝末年民国初年天津市井生活为背景。 二、整体感知,读一读 自由读课文，要求： 1.读准读通读顺，自己喜欢的句子、段落多读几遍． 2.“刷子李”给你留下了什么印象?(用一个词来说). 3.说说故事讲了一件什么事? （技艺高超 俗世奇人。） 我会读： 刷浆 屁股 师傅 包袱 露馅 有诈 jiāng pì fù fù xiàn zhà 说说故事讲了一件什么事? 本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。 1.刷子李有啥绝活？他“奇”在哪几个方面？ 2.刷子李的绝活是真是假？怎么知道的？ 3、找出精彩语句，体会表达效果。 阅读提示： 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。 问：刷子李刷墙有什么绝活？ 技艺高超： 刷好一间屋子，如同升天一般美。 技巧奇：刷浆时必穿一身黑；干完活，身上绝没有一个白点。 规矩奇：只要身上有白点，白刷不要钱。 （身怀绝技） （自信豪气） 刷墙时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点 技巧奇 （身怀绝技） （自信豪气） 人物形象奇 规矩奇 （二）学习第四——第十一自然段 1、读文段，把写出刷子李技艺高超的语句画出来，读一读，说说你的感受。 2、在这几段中几次写到黑衣服，找出来，说说你从这些语句中读出了什么？ 答：两次写到黑衣服。 果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 侧面描写，突出刷子李技艺的高超。 2、 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 1、 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 （技艺高超） （技艺高超） 3、 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 问：这段文字写了什么内容？说明了什么？ 答：这段文字写了刷子李刷墙的情景。说明他刷墙的技艺高超。 刷子李刷墙的情景 刷墙的动作： （娴熟、优美） 刷墙的效果： （平整、雪白