中心学校标准建校加快实施1.docVIP

雷校[2010]28号 雷埠乡中心学校标准化建设规划实施方案 为进一步提升我校办学水平，加快学校标准化建设步伐，全面提升我校的教育教学质量，现根据《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准《试行》》和《怀宁县2008—2011年义务教育阶段学校标准化建设规划》，并结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以安徽省人民政府办公厅《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》为指导，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》为目标，以《安徽省义务教育标准化建设考评实施方案》和《怀宁县2008—2011年义务教育阶段学校标准化建设规划》为依据，以推进我校义务教育内涵发展，规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设，按照统一要求，分期部署，逐步推进的原则，集中时间、集中力量实施学校标准建设，努力把我校办成职工群众均满意的学校。 二、组织领导 为切实加强对学校标准化建设工作的组织领导和统筹协调，经研究，决定成立雷埠乡中心学校标准化建设实施领导小组，成员如下： 组 长：郝祥松 副组长：韩更生、甘七毛 成 员：韩 群、刘少祥、刘和金、韩建宏、郝金红、 余结言、郝加纯、郝加松 下设办公室： 主 任：韩建宏 成 员：余结言、郝加松、郝加纯、程华启、马进红、 朱江明、陈宏林、郝丙旺 领导小组职责：负责制定学校标准化建设工作方案，争取上级标准化建设的项目资金，抓好项目落实，硬件装备、师资队伍建设，学校管理和教育教学工作。 办公室职责：收集整理学校标准化建设档案资料。 三、工作目标 根据县教育局《关于制定2008-2011年义务教育阶段学校标准化建设规划的通知》的文件精神，参照省颁布义务教育阶段学校标准化建设标准，我校及下属在2010年前须达标的二所村小的标准化建设工作于今年全面启动，力争年底完成标准化建设任务。 总体目标： 通过积极努力，使我校及下属三所村小学校环境和条件更加完善，技术装备有所提升，教师队伍配备科学合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高，管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争今年步入县义务教育标准化建设先进行列。 具体目标： （一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使中心校本部教育教学仪器全面达标，教育技术装备基本达标，使双新、牛店、郝祠三校教育教学仪器基本达标，教育技术装备有所更新，使学校布局更加合理，所有需达标学校安全设施更加完善，专用教室更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理更加科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。 （三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，强化教师队伍结构，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本教研，打造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为先”，严格执行课程方案，开齐开足课程，积极开展教育教学改革，建立促进教师、学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 三、学校现状分析 （一）现状分析 雷埠乡中心学校是一所农村寄宿制小学，目前校本部占地面积17068平方米，建筑面积4144平方米，下辖7所村小，2个教学点，全乡小学现在教职工91人，其中校本部35人，在校学生1935人，其校本部有学生665人。 近几年来，在县教育局和各级党委、政府的关心和支持下，办学条件有了明显改善，但对照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》尚有一定差距，主要体现在以下几个方面： 1、师资力量不足。近几年来，虽然县局对我乡小学教师补充分配上实行倾斜政策，补充了十多名优秀青年教师，但由于我乡小学点多面散，如严格执行课程方案，仍是师资力量不足，尤其是英语、音乐、美术、信息技术学科教师不能满足要求。 2、办学条件亟待改善。中心校自成立以来，校本部先后建立了多媒体教室、图书阅览室、仪品实验室，但多媒体计算机教室里计算机装备尚未配套达标、音体美器材配备的档次较低，远远不能达到标准的要求，学生运动场所狭小，无100米直线沟通。下属牛店、郝祠、双新三校只有图书阅览室；其余各专用教室里各类教学设备尚未配套到位，学生活动场所也与标准要求相差甚远。 （二）具体规划 学校力争2011年6月底将中心学校和下属郝祠小学、牛店小学、双新小学三校的基础设施建设、教育技术配备基本达标，师资力量配备全面达标。 第一阶段：（2010.9—2010.11） 1、学习有关文件，吃透标准化建设的内涵； 2、对照标准，严格自查、摸清底数； 3、统计分析数据，及时上报； 4、结合实际制定建