关于敏感问题调查方法的研究.ppt

关于敏感问题调查方法的研究 课题组成员： 张恂、伍康、茹璐、唐力 指导老师：郭丽红 相关信息 问题提出：来源于我们的学习生活 问题的思考：结合既有成果，用中学生的 眼光去深入探讨 研究过程：理论结合实际 结论：用数学表达式进行合理估算 相关实际应用结果：该方法具有一定的实际应用性 * * 关于敏感问题的调查一直是困扰许多调查者的麻烦。在有过一定的调查经验的基础上，我们的研究小组综合各种条件，以瓦纳的随机问答法为大方向，充分利用数学中的统计和概率论的相关知识，比较深入地探究了有关敏感问题调查的方法并取得了一定的成果，对社会调查或研究性学习中敏感问题的调查指明了几种方法。最后，我们通过实际的应用检验了模型的合理性和优缺点，提出了后续开发研究的可能方向。 内容提要： 一次同学聊天中，我们研究组的一位成员的初中同学跟她说起他在进行研究性学习时碰到的麻烦，其中最头痛的是在进行调查时学生不配合：由于他的课题涉及学生的早恋问题，因此许多人在调查中对此都是一概否认，最后调查结果，在该中学无任何学生早恋行为；然而根据侧面了解，这个结果是根本不符合实际情况的。 由此我们想到，有没有一种比较好的调查方法可以让被调查者绝大部分说实话或者都说实话呢？如果我们能找到这样的方法，那么我们的社会调查、研究性学习就可以顺利进行，得到比较客观的结论。 返回 查阅资料后，我们发现瓦纳曾经提出过一种解决敏感问题调查难题的方法，被称为“随机问答法”。该方法在很大程度上给我们的课题研究提供了方便。另外一方面，我们课题小组的成员一起讨论后认为，我们的研究必须从减轻被调查者的心理抵触入手，结合数学知识来解决实际问题。 返回 选定课题并考虑实施方案 查阅相关资料并进行整合 初步的理论研究 进行简单实践并发现不足 改进相关方案，寻求最大的实用性 得出初步结论和成果 寻求指导老师的帮助 进行最后实际应用，完善研究成果 得出最终成果，完成研究报告和组员的研究心得，本次研究性学习顺利结束