小学数学一年级下册课程纲要周丽萍.docVIP

数学一年级(下)课程纲要 一年级备课组 2017.1. 数学一年级(下)课程纲要 课程名称：数学 课程类型：必修 教材来源：人民教育教育出版社2012年版 适用年级：小学一年级 教学课时：60课时 设计者：荥阳市第四小学 数学学科 一年级备课组 一、背景 一年级的孩子通过一学期的学习，已经能正确计算20以内的加减法，发展了一些数感和符号感，具备了运用数与运算解决一些简单的数学问题。大多数孩子思维活跃，学习数学兴趣较浓，养成了良好的学习习惯。也有少数孩子数学能力较差，注意力不集中。所以教师重在有层次、有耐心的辅导，使每一个孩子顺利的完成学习任务。 二、目标 1.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 2.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4.直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。 5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。 6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与整理数据的关系。 7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 11.初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。 20以内的退位减法和100以内加、减法口算的分阶段要求初步拟订如下: ? ? 单元结束 期末 平均错误率 速度 平均错误率 速度 20以内的退位减法 10%以内 绝人多数达到每分钟做8题 7%以内 绝人多数达到每分钟做10题 100以内的加、减法口算 12%以内 绝人多数达到每分钟做5题 10%以内 绝人多数达到每分钟做6题 ? 三、内容 一、认识图形（二） 3课时 二、20以内的退位减法 13课时 例1 3课时 例2例3 2课时 例4 例5 例6 5课时 整理和复习 3课时 三、分类与整理 3课时 四、100以内数的认识 9课时 数数 数的组成 2课时 读数 写数 2课时 数的数序 比较大小 3课时 整十数加一位数和相应的减法 1课时 摆一摆 想一想 1课时 五、人民币的认识 5课时 认识人民币 2课时 简单的计算 2课时 整理与复习 1课时 六、100以内的加法和减法（一） 17课时 整十数加、减整十数 3课时 两位数加一位数和整十数 5课时 两位数减一位数和整十数 7课时 整理和复习 2课时 七、找规律 4课时 八、总复习 5课时 四、实施 1、课程资源 ① 教材：把握教材的基本内容及各领域的特点，在具体的教学过程中，根据学生的实际情况对各单元内容和各课时内容进行适当的调整。 ②充分准备教具和学具:小棒（100根，每10根一捆）、计数器、直尺、米尺、大小面额的人民币、立体图形、平面图形（正方形、长方形、三角形、圆）、挂图、投影仪课件等。 ③其它资源：网络，校外资源的合理利用。 2、实施手段 ① 教案：年级老师集体备课，以教案为准绳，结合班班通实施开展。 ② 多媒体课件：以新课程理念为指导，在网络上下载或者集体创作。 ③ 开展实践活动：认真开展三个大的专题活动，即“我和小树一起长”“小小运动