Ⅰ.考试形式与试卷结构.PDFVIP

2017 年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（历史） 整理：深圳市第七高级中学 黄凌 Ⅰ．考试形式与试卷结构 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分 300 分，其中思想政治、历史、地理科目各 100 分。考试时间为150 分钟。 二、试卷结构 1、试卷包括必考题和选考题。 第一部分由思想政治、历史、地理三个科目的必考题组成。题型为选择题和非选择题， 其中，选择题140 分，非选择题135 分，共计275 分。 第二部分由历史、地理两个科目的选考题组成，题型为非选择题，共计25 分。 必考内容为思想政治、历史、地理三个学科的必修模块。思想政治学科还包括年度间 重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。 选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。 地理学科选修模块：“旅游地理”、“环境保护”。每个模块设一道非选择题，分值为10 分。考生选择其中一题作答，多答者只批阅第一题。 历史学科选修模块：“历史上的重大改革”、“20 世纪的战争与和平”、“中外历史人物 评说”。每个模块设一道非选择题，分值为15 分。考生选择其中一题作答，多做者只批阅第 一题。 2、组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同 一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。 Ⅱ．考核目标、考试范围及题型示例 历 史 1 根据普通高等学校人才选拔的要求，在中学历史课程的基础上，依据教育部考试中心 《2017 年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》，制定历史学科考试内容。 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物 史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。 命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展 的基本脉络。 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1.理解试题提供的图文材料和考试要求 例l (2011海南单科卷)下图显示了第二次世界大战 后美国对欧洲国家经济援助状况，这一状况反映了 A.受援国已经成为援助国的经济附庸 B.资本主义世界经济国际化空前加强 C.意识形态成为能否提供援助的前提 D.援助额多寡取决于是否为战时盟国 【说明】本题主要考查考生通过解读图文资料，提取信息的能力。试题提供第二次世 界大战后美国对欧洲国家经济援助状况示意图，要求考生熟练利用地图材料，准确获取和深 度理解图文信息，同时联系所学知识，熟悉当时的历史背景，准确把握题目主旨，得出正确 答案。 2.整理材料，最大限度地获取有效信息 例2 （2015 ·新课标全国Ⅱ卷文综·45 ）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如 其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜 不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又 2 该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到 海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。” ——据《孟子》 材料二 公元前399 年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与 他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一 种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大 的正义，因为如果他不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借 口而任意践踏法律，