考点20 列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就.pptx

——启蒙运动 （考点20）;考点解析;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;相关拓展;相关拓展;启蒙运动;启蒙运动的背景（原因） ;时间;人物;启蒙运动;文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来； 启蒙运动（理性）：使人类从封建王权中解放出来。 ;合作探究: 探寻启蒙之源;科学的发展启迪人们对社会规律思考。;感受理性之光;①地位：伏尔泰是启蒙运动的巨匠。 ②主张：抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制。;①反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“三权分立”学说。他认为国家避免暴政的办法就是将立法、行政、司法三个权力分开，使其分别属于三个不同的机构。国王只有行政权，立法权和司法权分别属于议会和法院。 ②孟德斯鸠还强调三权互相制约的重要性，即防止腐败和极权。;;①观点:提出“人民主权”的理论。人民主权就是政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等。官吏受人民委托行使权力，不是人民的主人。人民既可以委任他们，也可以撤换他们，直至有权举行起义，消灭压迫人民的统治者。 ②意义:人民主权的思想对后世具有深远影响。;品味启蒙之果;【材料1】路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” ----《法国革命论》 ;路易十六被处死刑; 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。 ——摘自《独立宣言》1776;第一章 总纲 ? 第一条 中华民国由中华人民组织之。 ? 第二条 中华民国之主权，属于国民全体。 ?……? 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。 ——《中华民国临时约法》;;启蒙运动;思想家