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小学教育专科毕业论文参考选题（一） 1、 加快教学改革步伐，促进学生全面发展 2、 浅议学校人本化管理3、 小学教育管理如何应对入世的挑战4、 小学教育培养模式探析5、 从应试教育与科举制度的比较看教育改革6、 班级活动对学生素质形成的作用7、 自我教育 主动发展--浅谈小学高年级思 想品德课教学8、 谈谈素质教育的误区及出路9、 在语文教学中多角度渗透思想教育10、 美育在英语教学中的的渗透11、 搞好考试改革，提高教学质量12、 作文教学中引情的研究13、 在课堂教学中培养学生的创造性人格14、 学习动机的激发与课堂教学的优化15、 体育课教学与学生情感因素的激发16、 论教学艺术美17、 谈谈教学中的三个转变18、 培养学生创新思维需要六个不轻易19、 浅谈教师的课堂提问20、 对ＣＡＩ在当前语文教学中适用的几点思考21、 浅谈语文ＣＡＩ课件在课堂教学中的运用22、 轻松活泼　喜闻乐见--多媒体导入新课创新方法浅谈23、 巧用电教媒体，开发学生潜能24、 个性化自主学习--小学信息技术课教学探索25、 激发兴趣　学以致用--《燕子》课的教案设计 小学教育专科毕业论文参考选题（二） （1）加快教学改革步伐，促进学生全面发展 （2）浅议学校“人本化”管理 （3）小学教育管理如何应对入世的挑战 （4）小学教育培养模式探析 （5）从应试教育与科举制度的比较看教育改革 （6）班级活动对学生素质形成的作用 （7）自我教育主动发展浅谈小学高年级思想品德课教学 （8）谈谈素质教育的误区及出路 （9）在语文教学中多角度渗透思想教育 （10）美育在英语教学中的渗透 （11）搞好考试改革，提高教学质量 （12）作文教学中引情的研究 （13）在课堂教训学中培养学生的创造性人格 （14）学习动机的激发与课堂教学的优化 （15）体育课教学与学生情感因素的激发 （16）论教学艺术美 （17）谈谈教学中的三个转变 （18）培养学生创新思维需要六个“不轻易” （19）浅谈教师的课堂提问 （20）对CAL在当前语言教学中适用的几点思考 （21）浅谈语文CAL课件在课堂教学中的运用 （22）轻松活泼喜闻乐见一多媒体导入新课创新方法浅谈 （23）巧用电教媒体，开发学生潜能 （24）个性化自主学习一小学信息技术课教学探索 小学教育专科毕业论文参考选题（三） 1、语文课程性质之我见 2、语文素养初探 3、培养语感在阅读教学中的意义 4、阅读教学是一种对话 5、小学作文教学与素质教育 6、作文教学中必须开发学生的创造潜能 7、谈谈口语交际与口语交际教学 8、口语交际的动机激发在口语教学中的作用 9、浅谈综合性学习在小学语文教学中的作用 10、浅谈综合性学习中的兴趣教学 11、诗论语文教学评价的目的 12、发展性功能在语文教学评价中的地位 13、关于建立成长记录袋的一些思考 14、小学生的年龄对小学作文教学的进行有影响吗？ 15、试论“文以载道” 16、浅谈数学教学中思想方法的渗透 17、略论数学在社会科学领域的运用 18、从生活中的数学谈数学教学 19、关于数学教学中的美 20、数学学习中掌握方法的重要性 21、数学方法的学习对工作的影响 22、数学对人类社会发展的促进 23、简论数学中的矛盾 24、论社会科学数学化 25、论抽象概括能力的培养 26、从数学的猜想谈开去 27、论《九章算术》对数学的影响 28、论《几何原本》对数学的影响 29、数形结合法在数学中的广泛应用 30、论学生掌握数学思想方法的过程 30．论数学学习和素质教育的关系 31从当前数学教学谈数学教学改革 32、如何认识五育的辩证关系 33、素质教育的内容及其实施 34、试论教育在人的身心发展中的作用 35、浅析教育与生产力的关系 36、教育在社会主义现代化建设中的地位和作用 37、小学生身心发展特点与教育对策 38、性别差异的表现、原因及教育对策 39、城乡学生的各自特点与教育对策 40、后进生的教育特点与对策 41、试论学习知识与提高思想觉悟相统一的规律 42、试论智力因素与非智力因素相统一的规律 43、试论教师主导与学生积极性相结合的规律 44、浅析班级授课制 45、在教学中如何应用教学方法的优选？ 46、论述我国教学方法的指导思想 47、如何认识和处理好知、情、意、行的关系 48、阐述德育教育中贯彻严格要求和尊重信任相结合的原则的依据和要求 49、如何认识学校教学的教育性 50、试论教师的根本任务 51、教师劳动的创造性 52、教师的职业道德素养 53、教师进修提高的意义 54、浅析学校、家庭、社区、教育相结合的意义 55、试论人口对教育的制约作用 56、怎样理解构成教育活动的基本要素之间的联系 57、联系本地实际分析五四制、六三制学制