把自己变成更优秀的人潍坊高新区教育局.pptVIP

二、提升沟通力，造优秀工作团队 （3）与教职工交往 。 公仆心、仁爱之心、诚心。 学会倾听，会听的人才是圣人。与中层领导的沟通，与有误会的教师沟通，与错怪了的教师沟通，与年轻教师的沟通，与老教师的沟通，与女教师的沟通，与弱势教师的沟通。 三、塑造稀缺性，让自己与众不同 案例：这笔记奖金怎么分，北师大的一个清洁工 要千方百计塑造自己的稀缺性 三、塑造稀缺性，让自己与众不同 案例：把自己的优势做强做大 三、塑造稀缺性，让自己与众不同 我、小鸟和铃铛 日本 金子美玲 作 我就是张开双手 也一点儿在空中飞不起来 但会飞的小鸟也不能像我一样 在地面上快快地跑 三、塑造稀缺性，让自己与众不同 我就是使劲儿地摇晃着身体 也发不出好听的声音 但叮当响着的小铃铛也不能像我一样 知道唱许许多多的歌儿哟 铃铛和小鸟，还有我 大家都不同，但大家都很棒 “大家都不同，大家都很棒”-----这首被选入日本小学二年级教材的童谣，告诉大家的是：我们每一个人，都是不同的。而这种“不同”，正是我们作为人，而存在下去的价值。 四、练好基本功，让自己更加成熟 （二）四项基本功 (1) 说自己想的。 做得精彩，是想得精彩 想清楚、想仔细、想深刻、想系统，不是一件容易的事 四、练好基本功，让自己更加成熟 （二）四项基本功 (2)做自己说的