长沙卫生职业学院毕业设计任务书.docVIP

长沙卫生职业学院毕业设计任务书 所属系部 临床医技系 专业班级 2013级口腔技术1班 姓名 熊杜 指导教师 李欣欣 论文题目 CAD/CAM 氧化锆全锆义齿上颌右侧56的设计 毕业设计目的： 毕业设计是学生综合应用所学知识与技能，分析和解决专业实际问题的关键训练项目，是高职院校康复治疗技术专业人才培养方案中的一个重要的实践性教学环节，主要培养学生职业素养、专业技能、学习能力、明辨性思维能力等。 毕业设计要求： （一）毕业设计的基本要求 路线可行 完成设计任务所制订的技术路线完整、规范、科学、可行，步骤合理，方法运用得当，既与对应领域中的设计规范一致，又有创新，能确保课题顺利完成。 过程完整 项目启动、任务规划、文献和技术资料或技术规范查阅、信息分析提炼、技术参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计方案成型、结论分析等基本过程完整清晰，参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确。 依据可靠 现有结论、研究成果、技术标准、技术原理、理论依据等参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确。参数计算准确，分析、推导正确且逻辑性强。 （二）毕业设计注意事项 1、全程记录要求：在世界大学城空间内，毕业设计过程全程应有指导记录，包括进展情况记录、指导教师意见。 2、在个人空间中建立“毕业设计”一级栏目，运用个人空间完成毕业设计教学环节，展示个人毕业设计完成过程（包括教师指导、设计修改等内容）和最终毕业设计成果。 （四）毕业设计内容规范 1.封面:使用学院规定的统一封面 2.内容要求:论理正确、逻辑性强、文理通顺、层次分明、表达确切，把实践结果上升到理论认识或应用理论的高度，最终解决实际问题，并提出自己的见解和观点。 3.字数要求:毕业设计方案正文字数要求在2000字以上。 毕业设计进度安排： 序号 工作程序及要求 参考日程 负责部门（人员） 1 成立毕业设计指导小组 2015.11．18 口腔教研室 2 确定口腔医学技术专业毕业设计选题范围 2015.11．21 指导小组 3 对学生进行选题指导 2015年11月份完成 口腔教研室 4 召开毕业生毕业设计动员会,公布相关工作要求、纪律和评分标准等 2015年12月份完成 口腔教研室 5 组织学生选题，落实指导教师并将选题汇总表交至教务处 2015.12 临床医技系部 6 指导教师下达任务书并指导学生完成开题报告 2015年12月 指导教师 7 检查开题情况 2016年2月1日前 系部、教研室 8 督促学生完成初稿 2015年2月5日前 指导教师 9 督促学生提交答辩申请 2015年2月5日前 指导教师 10 以系部为单位成立答辩委员会及答辩小组，确定答辩日程。答辩委员会与小组成员名单及日程安排报教务处备案 答辩工作前一周 系部/教务处 11 答辩、成绩评定 2016年4月 系部 12 毕业设计材料的整理和归档 毕业设计答辩后一周内 系部 13 推荐评选院校级优秀毕业设计和优秀指导教师 毕业设计答辩后两周内 系部/教务处 14 毕业设计工作总结 6月20日前 系部/教务处 口腔医学技术专业毕业设计开题报告 拟定题目 Cad/cam氧化锆全锆义齿上颌右侧56的设计 题目类型 产品设计 开题时间 2016年2月1 设计人 熊杜 指导老师 李欣欣 一、研究意义 二氧化锆是一种很优秀的高科技生物材料。生物相容性好，优于各种金属合金，包括黄金。二氧化锆对牙龈无刺激、无过敏反应，很适合应用于口腔，避免了金属在口腔内产生的过敏、刺激、腐蚀等不良反应；与真牙相匹配的透光性，其色泽自然，修复体同健康牙齿浑然一体，很难区分了，不再有在灯光下“青牙闪闪”的尴尬；与金属烤瓷牙相媲美的抗压强度，完全不必担心瓷崩裂的现象。 二、主要研究的内容 CAD/CAM氧化锆全锆义齿的制作，主要的工艺流程是：检查模型-计算机扫描-设计-排版-切牙-染色-烘干-烧结。 三、设计（报告）的研究重点及难点 研究重点 CAD/CAM氧化锆全锆义齿制作，牙齿设计是很重要的，对于单颗牙来说，如果出现设计不良，会导致牙齿佩戴不密合，影响美观。对于桥体，则会出现翘动，甚至有断裂的风险。 （二） 研究难点 对于CAD/CAM氧化锆全锆义齿制作，牙齿设计也是研究的难点，要从牙齿的颊侧舌侧颌面3面去观察，同时也要顾及