2017生物高考总复习：专题19 生物的变异(102张PPT).ppt

(2015年海南卷)关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是(　　) A．等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因 B．X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变 C．基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变 D．在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变 例 1 * 【解析】　本题考查基因突变的相关知识，意在考查考生的理解分析能力，难度不大。基因突变是不定向的，因而基因B和b都可以突变成为不同的等位基因，A选项正确；X射线的照射会提高基因突变率，B选项错误；基因突变包括碱基对的增添、缺失和替换三种，故C、D选项正确。 【答案】　B (2015年江苏卷)经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是(　　) A．白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存 B．X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异 C．通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变 D．观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异 例 2 * 【解析】　本题考查生物变异与进化的相关知识，属于理解层次的考查，难度中等。白花植株的出现可能是基因突变或染色体变异的结果，环境对白花植株的生存起选择作用，A选项错误；X射线不仅能引起基因突变，也可能引起染色体变异，B选项正确；白花植株与原紫花品种杂交，其后代都是紫花植株，则白花植株的出现是隐性突变，若后代既有白花又有紫花植株，则为显性突变，C选项正确；白花植株的自交后代中若还出现白花植株，则是可遗传的变异，若全是紫花植株，则是不可遗传的变异，D选项正确。 【答案】　A (2015年上海卷)如图显示一对表现型正常的夫妇及其智障儿子细胞中的两对染色体(不考虑受精和胚胎发育过程中的任何情况)，造成儿子异常的根本原因是(　　) 例 3 * A．父亲染色体上的基因发生突变 B．母亲染色体上的基因发生突变 C．母亲染色体发生缺失 D．母亲染色体发生易位 【解析】　本题考查生物变异的相关知识，意在考查考生的理解分析能力，及获取信息的能力，难度中等。由图可知，母亲细胞中的两对同源染色体中的染色体长短不一，说明其非同源染色体之间发生了易位，结果导致儿子染色体中基因的数量发生变化，影响智力发育。 【答案】　D (2015年海南卷)关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是(　　) A．基因突变都会导致染色体结构变异 B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变 C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变 D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察 例 4 * 【解析】　本题考查基因突变和染色体结构变异的相关知识，意在考查考生对所学基础知识的理解和掌握程度，难度中等。基因突变和染色体结构变异是两种不同的变异，基因突变不会导致染色体结构变异，A选项错误；由于密码子的简并性，基因突变不一定会导致个体表现型的改变，染色体结构变异不一定会导致个体表现型的改变，如变异片段的DNA不表达，B选项错误；基因突变和染色体结构变异都会导致碱基序列的改变，C选项正确；基因突变不能用光学显微镜观察，染色体结构变异可以用光学显微镜观察，D选项错误。 【答案】　C 1．巧记：口诀记忆染色体结构变异 染体变异四种类，缺失重复易倒位。 识别判断看基因，种类数量来区分； 种类数量都减少，定是缺失错不了； 种类不变数量增，重复变异所发生； 倒位只是序列变，种类数量不改变； 易位发生非同源，种类数量都改变。 * 2．细胞分裂图中的变异类型判断 (1)根据细胞分裂图来确定变异的类型 * 对A、B图分析 A图 B图 分裂类型 有丝分裂 减数分裂 变异类型 基因突变 基因突变或基因重组 * (2)变异类型与细胞分裂的关系 变异类型 细胞分裂方式 基因突变 可发生于无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 基因重组 可发生于减数分裂 染色体变异 可发生于有丝分裂、减数分裂 * 1．(2016届武汉市高三调研)下列有关生物变异的叙述中，错误的是(　　) A．单倍体植株的细胞中可含有一个到多个染色体组 B．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 C．非同源染色体之间交换一部分片段，会导致染色体结构变异 D．低温可抑制纺锤体的形成，导致植物细胞染色体数目发生变化 解析：本题考查生物变异的相关知识，主要考查识记理解能力。基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，基因突变在显微镜下是观察不到的，故B选项错误。 答案：B * 提醒 1．基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目的改变，基因的数目和位置并未改变。 2．在没有诱发因素的作用下，基因突变也会自发产生，其自发突变率很低。 3．基因突变≠DNA中碱基对的增添、缺失、改变 (1