北师大版七年级语文山行.pptVIP

作者简介： ??? 杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。《全唐诗》收杜牧诗八卷。 人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜” 李白和杜甫。 远上︱寒山‖石径︱斜，白云︱生处‖有︱人家。停车︱坐爱‖枫林︱晚，霜叶︱红于‖二月︱花。 山行 杜牧 远上寒山石径斜,???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 白云生处有人家。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 停车坐爱枫林晚,???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 霜叶红于二月花。 远上寒山石径斜 远上： 寒山： 石径： 斜： 白云生处有人家 白云生处： “白云生处”和“白云深处”比较： 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 坐： 枫林晚： 霜叶： 红于： 山行 杜牧 比较阅读范仲淹的《渔家傲》和《苏幕遮》 　 同是由秋天景象引发的感思，《山行》的情调是热情赞美生机勃勃，而范仲淹这两首词的基本情调却都是“悲”。 但两词又有区别，《渔家傲》是“悲壮”，可从“燕然未勒归无计”等诗句中看出。 《苏幕遮》是“悲凉”“悲清”。可从“碧云天”“黄花地”“寒烟翠”“明月高楼”等词语中体味到,它只是“悲凉”“悲清”而不是“凄凉”。  * * 香山 山 行 杜牧 学习目标 1.学会本首诗中的生字 2.理解词义句意 3.培养学生丰富的想象力和语言表达能力 4.通过诗中所描绘的景色，体会作者表达的思想感情 山行 杜牧 画 xiá 利用文中的注释，逐字逐句理解诗文。 向山的远处伸展。 深秋时节的山 石头小路 倾斜，这里有曲折不直的意思。 句解：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小 路伸向远方。 深： 生： 指飘浮着白云的地方。 句解：在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。 浓厚，浓郁 生出，存在 “生处”和“深处”都给人有点朦胧飘渺，产生超越世俗的神往之感，都是很动人的。但“生处”为云之源头，给人高山之巅、更为遥远的感觉，同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感。应当是“生”字好于“深”字  因为 傍晚时候的枫树林 比·········还红 被秋霜打过的枫叶 句解：四周枫叶如火，更显得红叶娇美，远远胜过早春二月的花，所以诗人被这美景吸引住了，停下车来观赏。 诗人为什么用“红于”而不用“红如”？ 因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。 远上寒山石径斜,???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 白云生处有人家。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 停车坐爱枫林晚,???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 霜叶红于二月花。 远景 近景 山路绵长 山势高缓 白云飘浮 人家居住 喜爱枫林 难抑惊喜 点明原因 揭示中心 这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对大自然美