1.1走进神奇.ppt

走进神奇 【学习目标】 1、通过一些典型事例体会到自然中的神奇，这些来 自大自然的神奇是让人惊叹的。 2、通过生活中一些不起眼的小事感受到生活中的神 奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶。 3、会解释一些简单的自然现象。 自学指导： 1、自学内容 （1）、在自然中------ （2）、在生活中------ 2、自学方法 先独立看书、思考，最后不能理解的可以 和同桌讨论。 3 、自学时间约10分钟。 4 、自学要求： 自学后老师提问课本上每幅图片下面的问题。 试验说明：用木锤按水平方向快速击打木 板，观察木板飞离后，鸡蛋位置的变化。问：鸡蛋随木板飞离，还是落入水中？ 1、在自然中 ⑴浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来到哪里 去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？ 宇宙最初是处于一种混沌状态，在某个特定时刻，发生了大爆炸，产生了时间和空间，从而才有了今天这个世界。科学观测宇宙正在膨胀。 ⑵当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？ 。 ⑶天公“发怒”是怎么回事？闪电与雷声是同时发生的，那么，我们是先看到闪电，还是先听到雷声？先 。因为 。 雷雨过后为什么经常会出现彩虹？ 。 ⑷生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？ 。现代的科技手段还无法阻止地震发生，但人类何时能准确预测地震何时发生，从而避免对人类更多的灾难？ 当堂训练 ⑸江河为何有时也会“发怒”？ 。 ⑹巍巍雪山，高耸入去，为何甚至一声喷嚏声可能导致雪崩？ 。 ⑺龙卷风是怎样形成的？ 。 龙卷风的威力巨大，我们如何能准确预测龙卷风的来临，从而避免对人类更多的灾难？龙卷风的能量巨大，这些能量能够加以和平利用吗？ 2、生活中 ⑴生活中的神奇之一：倒饮料的诀窍（实验演示） 提出问题：小孔难以倒出饮料，那么有哪些方法可将饮料倒出呢？ 问题解决：① 孔倒饮料；② 孔倒饮料。 。 。 (2)生活中的神奇之三：圆珠笔（实物展示） 介绍：圆珠笔发明历史。提出问题：圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？ 。实验：用圆球笔倒着写字。 （3）冲浪运动惊险、刺激。为什么冲浪者弯着腰，分开腿，能在惊涛骇浪中“滑翔”？ 探究题