图书管理系统课程设计报告001doc.doc

数据库课程设计报告 （芙蓉学院） 课题名称： 图 书 管 理 系 统 专 业： 计算机技术与科学 班 级： 0601班 姓 名： 郭志敏 学 号： 05号 同组人员： 李志、王振 指导教师评语： 成绩： 签名： 年 月 日 一、目的 掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。 关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试运行等工作。 培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 二、任务 1.运用关系型数据库管理系统，实现图书馆管理信息系统。具体要求如下： —图书、资料的登记、注销和查询。 —借还图书、资料的登记、超期处理等。 —图书、资料查询，借、还图书和资料情况查询。 —图书、资料借阅情况的统计分析，拒此作为图书馆图书、资料订够的依据之一。（本项不作为基本要求） 三、结果形式 设计报告：含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL实现的查询语言及查询结果。 上机实现目 录 一、背 景 4 1.1摘要： 4 二、需求分析 5 2.1图书管理系统的开题分析： 5 2.2图书馆管理信息系统需要完成功能主要有： 5 2.3关系模式： 5 三、概念结构设计 6 3.1图书管理系统流程图： 6 3.2 E-R图： 7 3.3数据字典： 9 3.4数据表的实现： 10 四、物理结构设计 11 4.1根据数据表设计应用程序： 11 五、软件功能实现 12 5.1具体操作界面： 12 六、课程设计总结 13 6.1课程设计心得体会： 13 6.2呜谢： 13 七、参考文献： 14 背 景 1.1摘要： 我们本次课程设计的题目是：图书管理系统。本组成员是：王振、李志、郭志敏。当我们拿到课程设计的题目的时候，就开始分配了任务：首先3个人一起构思，设计系统的需求关系，具体细节由王振同学负责。本课程设计中涉及到的具体E-R图由郭志敏同学负责。由E-R转化成数据表的具体工作由李志同学具体构思。最后一起设计具体的应用程序，以上是我们小组具体任务安排。下面就是我们的具体实践过程安排。 周一：系统的需求分析、功能分析 周二：数据库设计-------概念设计(E-R图的设计）、数据字典等 周三：数据库设计-------逻辑设计（表及视图的设计） 周四：数据库设计-------物理设计 周五：软件功能设计与实现 随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。 另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。 小学小型图书管理系统，图书数量60，学生20，管理员1 需求分析 2.1图书管理系统的开题分析： 图书馆有图书管理员若干名，他们负责已购图书的编目和借还工作，每名图书管理员的信息包括账号和密码。 读者可在阅览室读书，也可以通过图书流通室借还书，读者的信息包括读者ID，姓名，借书数目，班级，专业。系统为不同读者生成不同读者ID。 每部书在系统中对应唯一的一条图书在版编目数据，书目的基本信息包括书号，书名，作者，出版商，，以及本资料室拥有该书的册数，不同书目的书号不相同。 图书馆对于同一书目的图书可拥有多册，图书信息包括图书ID，书号，当前状态。每一本书在系统中被赋予唯一的图书ID。 一名读者最多只能借5本图书，且每本图书最多只能借一个月。读者借书是需由图书管理员登记读者ID，所借图书ID，借阅时间和应还时间，读者还书时图书管理员在对应的借书信息中记录归还时间。 当书目的可借图书的数量为零时，读者可以对其进行预约登记，即记录读者ID，需要借阅的图书书号，预约时间 2.2图书馆管理信息系统需要完成功能主要有： 1. 读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、班级、专业。 2．读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、