物理教科必修1第3章第三节(新).pptVIP

图3－3－4 【方法总结】　分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析这一瞬时的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度． 变式训练2　质量均为m的A、B两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上．A紧靠墙壁，如图3－3－5所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力撤去，此瞬间(　　) 图3－3－5 A．A球的加速度为F/(2m) B．A球的加速度为零 C．B球的加速度为F/(2m) D．B球的加速度为F/m 整体法和隔离法的应用 如图3－3－6所示，两个质量相同的物体1和2紧靠在一起，放在光滑的水平桌面上．如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，而且F1F2，则1施于2的作用力大小为(　　) 例3 图3－3－6 【思路点拨】　先由整体法求加速度，再用隔离法求物体1、2间的相互作用力． 【精讲精析】　将物体1、2看成一个整体，其所受合力为： F合＝F1－F2，设质量均为m，由牛顿第二定律得 图3－3－7 【答案】　C 【方法总结】　应用牛顿第二定律解题时，研究对象有时不是单个物体，而是由多个物体组成的物体系，对这类问题要根据具体情况灵活地选取研究对象，当选取的研究对象是一个整体时，可以利用牛顿第二定律求出整体的加速度，并进一步以整体内的一个物体为研究对象，利用牛顿第二定律，求出此物体与其他物体间的相互作用力． 变式