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语言运用题训练(教师版) 一、定位补写题也叫语段填句题，是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。近年来，全国Ⅰ卷、Ⅱ卷将其设为必考题，固定在16题出现，分值为5或者6分。它是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼考查压缩、仿写和推断能力。所提供的语段多是由五至六个句子组成的说明类或议论类语段。它需要考生有良好的语境把握能力、过硬的语言表达能力和基本功。 【答题要求】 1.整体把握语段中心，关注所补写的句子所处的位置及后面的标点，其前后句子的内容尤其是前句的尾词语和后句的首词语。 2.补写时宜先易后难，如补写句子数太多，须有一个总体考虑与安排。 3.补写完检查，可小声朗读一遍，看是否通畅、连贯，否则，说明答案有问题，须重新拟写。 【三类重点语句的补写】 1.总提(起)句的补写 语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。 2.总结句的补写 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一层次内容作出总结的句子。这种句子在语句补写题中也常出现。总结句的补写，是对前面内容的归纳、总结。有时，则是对前面具体内容的概括、升华。 3.过渡句的补写 过渡句的补写，最能反映语句补写的本质：凡补写