S版语文下册27孔明借箭.ppt

28、孔明借箭 背景资料 《孔明借箭》这篇课文节选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，是—篇历史题材的课文。 《三国演义 》 罗贯中 《水浒传》 施耐庵 《红楼梦 》 曹雪芹 《西游记 》 吴承恩 我国四大名著 《三国演义》 是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。 背景资料 故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何? 曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。 了解人物 孔明（诸葛亮） 本文的主人公诸葛亮，字孔明，早年隐居在襄阳隆中，他二十七岁时，刘备三顾茅庐，使得这位“躬耕陇亩”的“布衣”一举登上当时风云变幻、群雄角逐的政治舞台。在他的辅佐下，刘备联合孙权，共抗曹操，取得了赤壁之战的胜利，奠定了鼎足三分天下的形势。 1 自由读课文，想想文章讲了一件什么事？（读通读懂） 2 课文是按什么顺序写的？以借箭为线索，将全文分成三部分。 1 填空练习，了解大意 ( )要( )三天赶造( )。( )向（ ）借船，然后用草船向( )借到了箭 2理清借箭的起因、经过、结果 起因（1、2）： 经过（3——6） 结果（7、8） 周瑜 孔明 十万支箭 孔明 鲁肃 曹操 借箭的原因：三天赶造十万枝箭。 借箭的过程： 吩咐连船→下令摆船→擂鼓呐喊→掉船受箭→船回南岸→齐声道谢 借箭的结果：如期交箭，周瑜叹服。 瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!” 神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。 惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。 读课文后，诸葛亮给你留下了什么印象？你能用文中的一个词概括吗？ 细读课文，想一想，找一找，诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？ 思考？ 是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！ 夜里，大雾弥漫，大江之上，雾气更浓，连面对面都看不清。孔明命令船队前进，果然真是大雾的天气！ 读句子1 分析：选择 这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为大雾漫天，什么都看不清，曹操才不敢轻易出动，只叫弓驽手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实施。 会不会是凑巧赶上的大雾漫天呢？ 句子1的分析 第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。 至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。 遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。 诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。 (把船只用绳索连起来，一字儿摆开，既便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大） 2 3 孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。 诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。 （军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。） 4 鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只成酌酒取乐，待雾散便回。” 鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。” 知己知彼，知道曹操是一个多疑、做事谨慎的人。诸葛亮如此谈笑风生，镇定自若，为什么？ 因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎，在看不清的情况下，不会轻易出动，只叫弓驽手朝他们射箭 读句子4分析