班主任工作心得：每天让学生自问的九个问题.doc

班主任工作心得：每天让学生自问的九个问题 精选范文:班主任工作心得：每天让学生自问的九个问题(共0篇) 班主任工作心得：每天让学生自问的九个问题 心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。这说明：当一个人不知道自己是什么样子时，是不会在意自己的变化的；一旦知道了自己原来的样子，那么一有改变，就会发觉，就会试图更正。所以有没有自知是非常重要的。因此，我编辑了九个问题，配上名言：吾日三省吾身，则智明而行无过矣，让学生贴在课桌的边角上，每天夕会课时反思。九个问题如下： 1、今天，充分利用时间了吗？ 与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是ldquo;不预则废rdquo;。 2、今天，上课积极动脑了吗？ ldquo;有一种可怕的危险--这就是学生坐在课桌后无所事事。rdquo;当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊！课堂上一半是ldquo;燃烧的火焰rdquo;，一半是ldquo;平静的水面rdquo;。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、