班主任研讨会发言稿：做一个研究型的班主任.doc

班主任研讨会发言稿：做一个研究型的班主任 精选范文:班主任研讨会发言稿：做一个研究型的班主任(共2篇) 班主任研讨会发言稿：做一个研究型的班主任 各位领导、各位老师：下午好！ 在开始今天的演讲之前，我想先给大家做一道测试题： 如果你刚接手了一个班级，而这个班里，有一个全校著名的问题学生，你会怎么想呢？（大屏幕出示：） 1.这真是一个可怜的孩子，我要用爱把他冰冷的心融化。 2.我就不信我治不了你！ 3.这是一个有趣的研究课题，正好可以提高我的专业水平。 在这几种类型中，你属于哪一类？让我们试着分析一下这些想法背后的性格特征： 第一类：这是一个富于同情心的人，相信爱能改变一切。 第二类：他平时就是一个非常强势的人，必须要任何人都听他的话，他才会觉得舒坦。 第三类：这是一个比较冷静的现实主义者，喜欢思考，善于钻研。 说实话，走上三尺讲台已经有整整十七个年头。在这十七年中，起码有十五年，我都属于这里的第一类。我一直以为ldquo;爱rdquo;是可以改变一切的。只要有了足够的爱，再顽劣的孩子也会变成温顺的羔羊。可是最近这两年，我改变了我的看法。没有爱的教育是万万不能的，但是，光有爱的教育绝对不是万能的。我们要学会思考，学会分析，学会理智，要争取做一个mdash;mdash;研究型的班