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高校教师任职初期如何实现有效教学 常晓若 (南京特殊教育职业技术学院公共管理系，江苏南京 210038) 摘 要:在任职初期，很多高校教师会存在对于有 来说，需要不断踏养自我的束能力和善于安排时间的能 效教学的种种疑问，对于任职初期的教师来说，常妥不断 力，在帮扶老师的指导下学习语成教学环境，并试着逐步 螃养自我约束能力和善于安排时间的能力，在帮扶老师 形成适合自巳的教学风格。那么，任职初期的高校教师如 的指导下学习适应教学环境，并试着逐步形成适合自己 何有效地实现教学就成为其必须回对的最直接问题。 的教学风格。对于任职初期的高校教师，如何有效地实现 …、有效教学的含义 有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少 教学是必须ifJ对的最或接问题。本文就高校教师任职初 期如何实现有效教学