生物选修一第1-第四章复习用讲稿.pptVIP

尿素[CO(NH2)2]——重要的农业氮肥。只能被土壤中细菌分解为NH3才能被植物吸收利用 CO(NH2)2 + H2O CO2 + 2NH3 细菌脲酶 课题背景 使溶液的PH升高， 使酚红指示剂变红 组织培养 1958年，美国植物学家斯图尔德等人，用胡萝卜韧皮部的组织块进行离体培养，得到了完整的植株,并且能够开花结果。 成熟的胡萝卜植株 胡萝卜肉质根薄片 胡萝卜试管苗 胚状体发育 离体培养 使用生长素和细胞分裂素的比较： 使用顺序 实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用生长素和细胞分裂素 分化频率提高 1、细胞分化 2、细胞的全能性 3、愈伤组织 4、脱分化 5、再分化 6、外植体 需要记住的几个重要概念 离体的植物器官、组织、细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 芽 根 植物体 植物组织培养过程 植物组织培养条件 含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。 一.实验操作：菊花的组织培养的实验操作： 1、制备MS培养基（注意无菌操作） 2、外植体的选择与消毒 3、接种（注意无菌技术的操作、方向） 4、培养（注意消毒和对光照的控制） 5、移栽（注意