《声现象》精品课件.ppt

第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 阶段综合测试一(月考)第9题针对训练 3．如图2－7所示，四支相同的试管内装有不同深度的水： (1)用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：______。(只填对应序号) (2)用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：________。(只填对应序号) [答案] (1)ABCD　(2)DCBA 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 阶段综合测试一(月考)第10题针对训练 4．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是(　　) A．音色好坏 B．音调高低 C．响度大小 D．乐音三要素 [答案] C 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 阶段综合测试一(月考)第12题针对训练 5．以下两图是两种声音的波形，从图2－8可知：图甲是_______的波形，理由是___________________________； 图乙是________的波形，理由是____________________。 [答案] 乐音 波形有规律 噪声 波形无规律 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 阶段综合测试一(月考)第20题针对训练 6．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图2－9所示。 (1)可以看出小球在做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是________________________________________________________________________。 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） (2)图2－10中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动情况的是________。(选填图中的选项字母) [答案] (1)变速　在相等的时间内小球通过的路程不等　(2)C 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 阶段综合测试一(月考)第24题针对训练 7．心电图仪(如图2－11所示)通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上，医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况。例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1 min内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min，则： 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） (1)根据甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为 ________s。 (2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？ (3)乙的心率为多少次每分钟？ [答案] (1)1 (2)25 mm/s (3)75次/min 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 物理·新课标（RJ） 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 1．声音的产生：声音是由于物体的 而产生的。例如敲鼓时鼓面　 　发声；水相互撞击或撞击石头　 　发出叮咚声；吹笛子时笛子中的空气柱　　 发声。 2．声音的传播：声音的传播需要　　 ，它可以在 　 　中传播，　 　不能传声。声音以 　 　的形式传播。上课时，我们能听到老师的声音是依靠　 　传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的，说明　 　能够传播声音；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的 振动 振动 振动 振动 介质 固体、液体、气体 真空 声波 空气 固体 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 说话声吓跑，说明　 　能够传播声音；将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中，闹钟的声音会逐渐　 　，可　推理　得到：　 　不能传声。 3．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为　 　。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要　　 。敲击一根长的金属水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过　 　传播的，第二次是通过　 　传播的，第三次是通过　　 传播的。 4．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2 s听到回声，则该同学距离大山　 　m。 液体 变小 真空 340 m/s 快 金属管 水 空气 340 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 5．声音的特性：是指声音的　 　、　 　、　 　；它们分别由　 　、　 　、　 　决定。“未见其人，先闻其声”是依靠声音的　 　来辨别的；“低声细语”中的“低”指的是声音的　 　。 6．噪声：周杰伦的