七年级上册口语交际：婉转拒绝(共12张PPT).ppt

* 轻松说不 婉转拒绝 学会婉转拒绝 小菊的烦恼：她们说我凶，不肯帮人，不和我玩了。但是我确实不能把饭卡借给她们呀！ 小菊是一名初一新生，有一次室友找她借饭卡，她很生气的说：“你自己没有啊！ 就不借给你！”从那以后舍友都不怎么理她了。为此，她很苦恼！ 七嘴八舌“话”故事 罗斯福在当美国总统前，曾在海军担任要职。 一天，一位好友向他打听关于潜艇基地的计划。罗斯福向四周看了看，压低声音问：“你能保守秘密吗？” 对方答：“当然能。”罗斯福微笑着说： “那么，我也能。” 这个故事里面，罗斯福是怎样拒绝朋友的提问的？ 七嘴八舌“话”故事 我们在拒绝的时候不直接讲自己的看法，而讲其他人的看法，或者采用比喻、引用等的修辞暗示自己的观点，最终达到拒绝别人的目的。 暗示得当 能力训练营 小王对小李说：“小李，今天是周末，不要上晚自习，我们放松放松，去网吧玩玩怎么样？我请客。”如果你是小李怎么拒绝小王呢？ 各抒己见“话”故事 上周双休，学校规定周五晚上不得离校，而有同学向老师请假要回家。如果你是班主任会怎样拒绝同学，还不伤害学生的情感？ 各抒己见“话”故事 先肯定地顺着他的意思，再表明自己的否定意愿，并说明理由。 例如：总的来说，你的看法是对的，如果…… 你的看法我也有同感，问题在于…… 这个建议的确不错，只是…… 能力训练营 上周双休，学校规定周五晚上不得离校，这时有家长来到学校，要接同学回家。如果你是班主任会怎样拒绝这些家长，还不伤害家长的情感？ 全神贯注“听”故事 美国人际关系大师卡耐基在拒绝一次演讲邀请时，就说：“很遗憾，我实在排不出时间来。”紧接着，他又推荐说： “约翰先生讲得很好，说不定比我更合适！” 全神贯注“听”故事 拒绝对方的同时出些点子来加以弥补。 提出的建议不会损害他人的利益。 提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。 能力训练营 一位青年向某文学刊物投稿，后又去编辑部询问，希望自己的作品能发表，编辑看过他的作品，觉得未达到发表的水平。如果你是编辑，该怎么拒绝这位青年？ 在接待这位文学青年时，他说：“你的作品内容能反映时代生活，构思也有特点，是一篇很好的文章。但目前稿子太多，暂时还不能发表，希望你今后在语言上多下功夫，继续写作，发表的机会会很多的。” 学会婉转拒绝 交际演练场 请同桌之间根据下面设计的情境进行表演，然后按四个等级给自己作个评价。试试看。 情景设计一：今天晚上全家要为爸爸过40岁生日，你的一位同学却要请你去看足球赛 情景设计二：读了本单元描写四季景色的文章，你也许会萌动外出旅游观赏自然景观的 念头。有同学邀请你去观赏三峡地区的秋季风景，你却要去北京登长城。 *