- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【优化指导】2015-2016高中数学 2.2.2第2课时 对数函数及其性质的应用学业达标测试 新人教A版必修1
1.若log3x<0,则x的取值范围是( )
A.(0,1) B.(1,+∞)
C.(0,+∞) D.(0,1)(1,+∞)
解析:log3x<0即log3x<log31,
0<x<1.
答案:A
2.函数y=log2x在[1,2]上的值域是( )
A.R B.[0,+∞)
C.(-∞,1] D.[0,1]
解析:1≤x≤2,
log21≤log2x≤log22,
即0≤log2x≤1.
答案:D
3.下列四个数中最大的是( )
A.(ln 2)2 B.ln(ln 2)
C.ln D.ln 2
解析:y=ln x为增函数,
0<ln <ln 2<1<,
ln(ln 2)<ln <ln 2<1,
且(ln 2)2<ln 2.故ln 2最大.
答案:D
4.函数y=的定义域是________.
解析:由得,x≥4.
答案:[4,+∞)
5.已知log0.72m<log0.7(m-1),则m的取值范围是________.
解析:log0.72m<log0.7(m-1),2m>m-1>0,
解得:m>1.
答案:m>1
6.若0<a<b<1,试确定loga b,logb a,a,b的大小关系.
解:0<a<b<1,由对数函数y=loga x的性质可知0<loga b<1,logb a=>1,
a==-,
a为负值且|a|>1,
b==-loga b,
b为负值且|log b|<1.
logb a>loga b>b>a.
1
2
您可能关注的文档
- 大学生生命意识和生命价值取向实证研究.pdf
- 2015-2016学年高中数学 2.1.2第2课时 指数函数及其性质的应用学业达标测试 新人教A版必修1.doc
- 第七章 生物医学工程 专业介绍.pptx
- 大学生睡眠卫生意识与习惯的调查研究.pdf
- 大学生网络成瘾者健康调查及体育手段干预研究_于春艳.pdf
- 2015-2016学年高中数学 2.1.2直线的方程课件 苏教版必修2.ppt
- 大学生物化学课件 第2节 蛋白质化学.pdf
- 2015-2016学年高中数学 2.1.2直线的方程学案 苏教版必修2.doc
- 2015-2016学年高中数学 2.1.3两条直线的平行与垂直课件 苏教版必修2.ppt
- 大学体育的目的及任务.ppt
- 2015-2016学年高中数学 2.2.2直线与圆的位置关系课件 苏教版必修2.ppt
- 2015-2016学年高中数学 2.2.2直线与圆的位置关系学案 苏教版必修2.doc
- 2015-2016学年高中数学 2.2.3圆与圆的位置关系课件 苏教版必修2.ppt
- 2015-2016学年高中数学 2.2.3圆与圆的位置关系学案 苏教版必修2.doc
- 2015-2016学年高中数学 2.2-2.3对数函数 幂函数习题课 新人教A版必修1.doc
- 2015-2016学年高中数学 2.2-2.3对数函数 幂函数习题课课件 新人教A版必修1.ppt
- 妇产科和儿科学.doc
- 2015-2016学年高中数学 2.3.1空间直角坐标系及其应用课件 苏教版必修2.ppt
- 2015-2016学年高中数学 2.3.1空间直角坐标系及其应用学案 苏教版必修2.doc
- 妇产科护理学第5版 女性生殖系统炎症病人护理.pdf
原创力文档


文档评论(0)