1.1.1集合的表示(教案).doc

1．1集　合 ．1.1　集合的含义与表示 第2课时　集合的表示 ●三维目标 1．知识与技能 (1)掌握集合的表示方法——列举法和描述法； (2)能进行自然语言与集合语言间的相互转换． 2．过程与方法 (1)教学时不仅要关注集合的基本知识的学习，同时还要关注学生抽象概括能力的培养； (2)教学过程中应努力培养学生的思维能力，提高学生理解掌握概念的能力，训练学生分析问题和处理问题的能力． 3．情感、态度与价值观 培养数学的特有文化——简洁精练，体会从感性到理性的思维过程． ●重点难点 重点：集合的两种表示方法——列举法、描述法． 难点：.能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合． (1)重点的突破：以教材中的思考为切入点，让学生感知列举法表示集合不足的同时，顺其自然的引出集合的另一种方法——描述法，然后通过具体实例说明描述法的特点及书写形式，必要时可通过题组训练，让学生充分暴露用描述法表示集合时出现的各种疑点，教师给予适当点拨，从而化难为易； (2)难点的解决：本节课不仅要让学生学习两种表示法，同时还要让学生体会如何恰当选择表示法表示集合．为此，可通过实例多角度启发学生关注知识间的联系与区别，并借助两种方法表示集合的优缺点总结出表示法选择的规律——在元素不太多的情况下，宜采用列举法；在元素较多时，宜采用描述法表示． ● 一：课前自主导学（预习区，不看不讲） 阅读教材P3-5,回答下列