【创新方案】(浙江专版)2015届高考数学一轮复习 第二章 第一节 函数及其表示演练知能检测 文.docVIP

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  • 2017-06-29 发布于贵州
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【创新方案】(浙江专版)2015届高考数学一轮复习 第二章 第一节 函数及其表示演练知能检测 文.doc

【创新方案】(浙江专版)2015届高考数学一轮复习 第二章 第一节 函数及其表示演练知能检测 文

第一节 函数及其表示 [全盘巩固] 1.函数y=-lg的定义域为(  )A.{x|x0} B.{x|x≥1} C.{x|x≥1或x0} D.{x|0x≤1} 解析:选B 要使函数y=-lg有意义,需解得x≥1. 2.设函数f(x)=2x+3,g(x+2)=f(x),则g(x)的解析式是  (  ) A.2x+1 B.2x-1 C.2x-3 D.2x+7 解析:选B 因为g(x+2)=f(x)=2x+3=2(x+2)-1,所以g(x)=2x-1. 3.下列各组函数表示相同函数的是(  ) A.f(x)=,g(x)=()2 B.f(x)=1,g(x)=x2 C.f(x)=g(t)=|t| D.f(x)=x+1,g(x)= 解析:选C g(t)=|t|= 4.(2014·模拟)已知函数f(x)=若f(f(0))=4a,则实数a等于(  ) A. B. C.2 D.9 解析:选C f(0)=20+1=2,f(f(0))=f(2)=4+2a,所以4+2a=4a,即a=2. 5.(2014·南昌模拟)具有性质:f=-f(x)的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数.下列函数: y=x-;y=x+;y= 其中满足“倒负”变换的函数是(  ) A. B. C. D. 解析:选B 对于,f(x)=x-,f=-x=-f(x),满足题意;对于,f=+=f(x)

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