2017 文言实词的推断.ppt

有些句子的实词还需借助句子外部语境来推断，才能上下贯通 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 这里的“人事”是什么？探究一下下文“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣”的事实和经验教训，即可理解为“人的作为”。 齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” 高考链接 A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，应当让他有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。” （从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义，故选B） 1、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。 课堂演练 “深”有“深厚” 之意，但联系下文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将军” 的具体表现，可见“深”为贬义，应释为 “苛刻，刻毒”。 　2.　隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 请解析：