2017春七年级语文下册(人教2016版)第三单元教学课件:第11课 台阶.pptVIP

  • 22
  • 0
  • 约3.49千字
  • 约 51页
  • 2017-06-08 发布于湖北
  • 举报

2017春七年级语文下册(人教2016版)第三单元教学课件:第11课 台阶.ppt

2017春七年级语文下册(人教2016版)第三单元教学课件:第11课 台阶

青石板 10、你看作者在文章中反复强调了些什么?你认为这样写有必要吗?为什么? (1)来历——体壮如牛。(与后面“闪了腰”作对比。) (2)粗糙——经济条件差。 (3)我跳上跳下——我年幼;新屋盖好,我“长成大人”。说明造屋所用时间之长。 (4)脚板——终年辛劳;说明家庭的穷困。 有必要。因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。 11、作者对父亲寄托了一种怎样的思想感情? 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。 12、比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处。 相同点:都是描写一个平凡而朴实的父亲。都是抓住生活中的细节,以小见大。 不同点:《背影》抓住“背影”命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱。 《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料,建房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 台阶是父亲的理想; 台阶是父亲的心灵沉重负担; 台阶是父亲的催老剂; 台阶是父亲的自尊; 台阶是父亲的___________________; 台阶是父亲的_____________

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档