人教版小学语文五年级第六单元导学案.docVIP

江南镇中心学校小学部 “先学后教，当堂检测”高效课堂研学案 班级： 姓名： 日期： 编号： 科目 语文 课题 17地震中的父与子 课时 1 课型 新授 学习 目标 1．认识8个生字会写11个生字正确读写、理解词语。有感情地朗读课文；积累文中的佳句；领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写反映人物思想品质的表达方法。从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 教学 重点 从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 教学 难点 领悟作者抓住人物的外貌、语言、动作特点进行描写反映人物思想品质的表达方法。 学习流程 学习导航 学习足迹 铺垫预学 创设情境： 1．各小组推荐代表汇报用课余时间搜集到的有关地震及其危害的资料谈谈自己对地震的认识与感受。教师导入：是啊地震是多么地残酷多么地惊心动魄它使多少人失去了亲人它给人类带来多少灾难！但是面对这样的灾难有一对父子却演绎了一段令人深受感动的故事。今天我们就来学习《地震中的父与子》。(板书齐读课题) 先学互助 我能学会 1．自由读课文借助字典结合课文中的句子认识本课的生字和新词。思考：课文讲了一件什么事？用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子在小组内交流(1)默读课文想一想课文写了一件什么