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@“云”端——探索“云”资源在学校信息化上的应用 天津市滨海新区塘沽浙江路小学 刘金 崔慧梅 摘要：本文以多校区学校为例，探索促进学校教育教学信息化可持续发展的有效机制，深入挖掘、积极利用现有互联网云计算资源应用，推动学校教育教学、管理与信息技术的深度融合，借力信息技术发展实现各校区间均衡发展。文章以实际需求为出发点，应用现有环境条件以及免费的互联网资源构建有效的教育信息化应用模式，达到小投入同样取得和接近专业项目的效果。文章介绍了注重网络等硬件基础建设的延续性、应用多校区的办公管理云平台、“云”端存储、搭建开源系统应用平台、密切与教科研结合等学校信息化建设中的实践操作经验和做法，对学校教育现代化的发展具有一定的借鉴作用。 关键词：“云”资源 信息化 教育技术 教育现代化 浙江路小学是天津滨海新区规模最大的小学，目前拥有两个校区，共有58个教学班，教师183名，学生2270名。随着社会对优质教育资源需求的日益增长，集团化办学这种集中优势教育资源共享、实现区域教育均衡发展的模式越来越被更多的人们所认可和接受，因此，未来我校还有可能扩展到更多的校区，这是一个可期的发展趋势。但这过程中，也遇到很多发展的瓶颈——如何协调管理好多个校区，实现多校区均衡发展、教师与学校同步发展，共享优质教育资源等等，这些难题无不考量着浙小人的智慧与能力。为此，浙江路小学需要顺应时代的发展，以教育信息化为突破