高中化学 第3章 物质在水溶液中的行为 3.2 弱电解质的电离、盐类的水解（第1课时）弱电解质的电离平衡教案 鲁科版选修4.docVIP

弱电解质的电离平衡 教学目标 知识与技能: pH的含义。 2. 了解溶液稀释时pH的变化规律，会计算各类混合溶液的pH。 过程与方法: 情感、态度与价值观: 教学重点： 教学难点： 教学过程：【引入】1等体积、等浓度的盐酸和醋酸与等量镁条的反应时反应速率相同吗？PH值相同吗？为什么？是什么原因造成的？ 2PH值相同的盐酸和醋酸与等量镁条的反应时反应速率相同吗？为什么？是什么原因造成的？ 【学生】回答【教师总结】我们知道如电解质的电离是一个可逆过程，存在着电离平衡。电离平衡是一种特殊的化学平衡。它符合化学平衡的一切特征。 【分析】以CH3COOH的电离为例分析电离平衡的建立过程 CH3COOH CH3COO— + H+ 【提问】上述v-t图体现了CH3COOH在水中的电离有什么特点？ 【讲解】电离平衡时：v（离子化）=v（分子化） 0；溶液中的分子浓度和离子浓度保持不变。 【讲解】在一定条件下达到电离平衡时，弱电解质电离形成的各种离子的浓度的乘积与溶液中未电离的分子的浓度之比是一个常数，这个常数称为电离平衡常数，简称电离常数。 【板书】第2节 弱电解质的电离 盐类的水解 一、弱电解质的电离平衡 1电离（平衡）常数：弱电解质电离形成的各种离子的浓度的乘积与溶液中未电离的分子的浓度之比 2、符号：K（弱酸 Ka，弱碱 Kb） 对于AmBn mAn+ + nB