（贵州专用）2017秋九年级数学上册 22.1.1 二次函数教案1 （新版）新人教版.docVIP

22．　二次函数 1．理解、掌握二次函数的概念和一般形式．会利用二次函数的概念解决问题．列二次函数表达式解决实际问题． 一、情境导入 已知长方形窗户的周长为6米窗户面积为y(米)，窗户宽为x(米)你能写出y与x之间的函数关系式吗？它是什么函数呢？二、合作探究探究点一：二次函数的有关概念【类型一】二次函数的识别 下列函数哪些是二次函数？(1)y＝2－x2; (2)y＝；(3)y＝2x(1＋4x); (4)y＝x－(1＋x)解析：(1)是二次函数；(2)是分式而不是整式不符合二次函数的定义式故y＝不是二次函数；(3)把y＝2x(1＋4x)化简为y＝8x＋2x显然是二次函数；(4)y＝x－(1＋x)化简后变为y＝－2x1，它不是二次函数而是一个一次函数．解：二次函数有(1)和(3)．方法总结：判定一个函数是否是二次函数常有三个标准：①所表示的函数关系式为整式；②所表示的函数关系式有唯一的自变量；③所含自变量的关系式最高次数为2且函数关系式中二次项系数不等于0.【类型二】确定二次函数中待定字母的取值 如果函数y＝(k＋2)x－2是y关于x的二次函数k的值为多少？解析：紧扣二次函数的定义求解．注意易错点为忽视k＋2≠0的条件．解：根据题意知解得＝2.方法总结：紧扣定义中的两个特征：①a≠0；自变量最高次数为2的二次三项式ax＋bx＋c.【类型三】求函数值 当x＝－3时函数y＝2－3x－x