(贵州专用)2017秋九年级数学上册 25.3 用频率估计概率教案1 (新版)新人教版.docVIP

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  • 2017-06-06 发布于河北
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(贵州专用)2017秋九年级数学上册 25.3 用频率估计概率教案1 (新版)新人教版.doc

(贵州专用)2017秋九年级数学上册 25.3 用频率估计概率教案1 (新版)新人教版

25.3 用频率估计概率 1.理解试验次数较大时试验频率趋于稳定这一规律.结合具体情境掌握如何用频率估计概率.通过概率计算进一步比较概率与频率之间的关系. 一、 养鱼专业户为了估计他承包的鱼塘里有多少条鱼(假设这个鱼塘里养的是同一种鱼)先捕上100条做上标记然后放回塘里过了一段时间待带标记的鱼完全和塘里的鱼混合后再捕上100条发现其中带标记的鱼有10条塘里大约有鱼多少条?二、合作探究探究点一:频率【类型一】频率的意义 某批次的零件质量检查结果表: 抽检个数 80 100 200 300 400 600 800 1000优等品个数 60 83 154 246 312 486 634 804优等品频率  (1)计算并填写表中优等品的频率;(2)估计从该批次零件中任取一个零件是优等品的概率.解析:通过计算可知优等品的频率稳定在0.8附近可用这个数值近似估计该批次中优等品的概率.解:(1)填表如下: 抽检个数 80 100 200 300 400 600 800 1000优等品个数 60 83 154 246 312 486 634 804优等品频率 0.75 0.83 0.77 0.82 0.78 0.81 0.7925 0.804  (2)0.8【类型二】频率的稳定性 在“抛掷正六面体”的试验中正六面体的六个面分别标有数字“1”、“2”、“3”、“4”、“5”和“6”如果试验的次数增

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