（2016年秋季版）2017一年级语文下册 课文 1 语文园地二教案 新人教版.docVIP

语文园地二指导方案 教学目标 1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。(重点重点难点教师教师想上课伊始，教师从图画入手，用充满诱惑力的语言，针对小学生具有强烈的好奇心和好胜心的特点，激发学生积极参与体验的热情和学习的积极性，使学生迫不及待地想去看一看，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。课件出示：一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。出示音乐、美术、写字等课本的图片识字写字是低年级教学的重点，这一环节的设计通过图画引发学生自主、合作、探究的学习欲望，变被动接受为主动认知。通过教师的引领，不仅把读词与认知事物结合起来，而且能激发学生识字的热情。按大写或小写字母的顺序先找、再连。音序查字法是一年级的一个重要内容，要求学生熟记字母表的顺序，记住字母的大小写形式。学生以后查字典时就能更快地在汉语拼音音节索引中找到字母的位置，为下面学习音序查字法打下基础。通过录音以及教师的示范朗读，指导学生进行朗读，感受古诗的语言美；通过观察课文插图，想象画面，指导学生理解古诗，获得初步的情感体验。幻灯片出示谜语，教师把谜语读一遍提示：谜底太阳板书课题，齐读课题。谜语的语言生动、明快，富有韵律感，不仅能提高学生熟识事物特点的兴趣，整个过程也会让学生充分体会到快乐。上课伊始，通过猜谜语这种有趣的活动，很好地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。学生练读，教师指导