（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 识字一 2《我的小天地》教案 西师大版.docVIP

我的小天地 教学目标 1.认识本课生字，会写要求写的8个生字。 2.运用学过的识字方法，联系生活实际记住本课生字。在书写过程中，能按笔顺规则写字，注意间架结构，继续感受汉字的形体美，养成良好的书写习惯 3.能正确、流利地朗读词串，积累词语。 教学重点 运用学过的识字方法，联系生活实际记住本课生字。 教学准备 师：本课的教学挂图、生字生词卡片 生：仔细观察自己家里的摆设。 教学课时：1课时 教学过程： 导入新课 教师谈话导入：同学们，平时你们在什么地方做作业？你们有自己的房间吗？能不能给大家介绍一下自己的小天地？（相机板书课题） 出示挂图 学生观察图画，师提问：这是一个小朋友的房间，也是她的小天地。谁来说说她的小天地里有些什么？她在她的小天地里做什么？请大家先说给同桌的小朋友听一听 你愿意站起来大声地告诉全班的同学吗？（请三四人进行全班交流） 自学生字词 学生自己借助拼音读词串，注意读准字音 同桌互读词串，相互纠正，相互学习。 四、 采用指名读、齐读的方式读带拼音的词串。 去掉拼音再读词串。 做“找朋友”的游戏，在游戏中检查学生生字的发音是否准确 反复朗读词串，注意读出节奏。 完成课后练习 刚才我们看到的是一个小朋友写的她的小天地，你能来说说你家里面有什么吗？ 借助拼音自己读一读第一题，再指名读，齐读。 写字教学 出示要求写的8个生字，齐读，让生想一想、找一找要求写的字中最难记的字，