（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 识字（二）识字6《人从众 木林森》教案 苏教版.docVIP

识字6 教学目的： 1、学会本课7个生字，认识1个偏旁。 2、理解第一则短文的意思，知道团结起来力量大的道理。 3、有感情地朗读全文。 教具准备：教学挂图，生字卡片 教学过程： （第一课时） 一、课前说： 《小蚂蚁搬走大青虫的故事》（大概）：一只小蚂蚁发现了一条死去的大青虫，去搬，搬不动。又来了一只，也搬不动。后来，又来了三只、四只……最后，一大群蚂蚁终于把比它们体积大上千倍的大青虫搬回洞里。 讨论：从这个故事中，你明白了什么道理？ 二、课内悟 （一）导入： 1、认读熟字：木、人、工、心。 2、板书课题。 （二）初次看图，自渎生字词 1、看书上的图，想一想图上画了些什么？ 2、自由读，遇到不认识的字多读几遍。 3、轻声读，读准字音，想一想课中哪些生字与图有关？你是怎样看出来的？ （三）看图学习生字词 1、出示左图（一） 2、图上画了谁？这位小朋友在干什么？（走路） 3、他走路的姿势像一个什么字？（出示）人 “二人”是干什么的？ 4、左图（二）（三）教法如上。 5、小结：刚才我们边看图边学习了哪几个生字，新词？想想，这些生字与图有什么关系？ （四）看图学习短文 1、自由读短文 要求：读准字音，读通句子。 2、检查自学情况： 金：前鼻音 成：翘舌音，后鼻音 3、检查儿歌朗读情况 4、读懂儿歌： “二人从”是什么意思：“三人众”是什么意思？ “众人一条心，黄土变成金”是