江苏江阴市要塞中学高中数学 第18课时 指数函数（Ⅰ）教学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

第18课时 指数函数（1） 三维目标： 1．理解指数函数的概念和意义，体会指数函数是一类重要的函数模型. 2．能借助指数函数的图像理解并掌握指数函数的性质. 教学重点：指数函数的图像和性质. 教学难点：指数函数的图像、性质与底数a的关系，以及指数函数性质的应用. 建构数学（基础知识） 1．一般地，函数 叫做指数函数，它的定义域为 . 2．指数函数的图像与性质： 图象 性质 （1）定义域： （2）值域： （3）图像过定点： ，以 为渐近线 （4） 学生活动 1．如果指数函数是R上的单调减函数，那么的取值范围是 . 2．比较下列各组数中两个值的大小： （1） ；（2） ；（3） 3．函数的定义域为： 4．函数的定义域为： 5．求满足下列条件的实数的范围： （1） ； （2） ； （3） ； （4） . 数学应用 例1 比较下列各组数中的两个值的大小： （1）； （2） （3） （4） 例2（1）已知，求实数的取值范围； （2）已知，求实数的取值范围. 例3 已知指数函数在区间[-1,1]上的最大值与最小值的差是1，求实数的值. 课堂小结 课堂练习 1．已知，则的大小顺序为 . 2．已知函数的图像经过点，则 . 3．已知，则与0的大小关系是 . 4．不等式的解集是 . 5．已知，则与大小关系是 . 6．不等式的解集是 . 7．函数的定义域为 8．已知，函数，若实数满足，则的大小为 . 9．已知函数的图像恒经过点P，则点P的坐标为 . 10．已知，则实数的取值范围为 . 作业 1．某种细菌在培养过程中，每20分钟分裂一次（一个分裂为两个），经过3个小时这种细菌由1个可繁殖为 个. 2．函数与的图像的交点个数是 . 3．若，，，，用“”将连接起来为 . 4．如图所示，在同一坐标系中画出指数函数，， 的图像，则①是函数 的图像； ②是函数 的图像；③是函数 的图像. 5．根据图像解得方程的解集是 . 6．已知函数的图像恒经过点P，则点P的坐标为 . 7．比较下列各组数中两个值的大小 （1） ； （2） ； （3） . 8．当时，函数的值域是 9．设，（），试比较A与B的大小. 10．根据下列条件，求的值： （1）； （2） 1 x O y ① ③ ②②