江苏徐州市贾汪区建平中学高中数学 1.2子集、全集、补集学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

下载本文档

1
0
约1.11千字
约 3页
2017-06-07 发布于福建
举报
版权申诉

江苏徐州市贾汪区建平中学高中数学 1.2子集、全集、补集学案（无答案）苏教版必修1.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

1.2子集、全集、补集【学习目标】： 1．进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，掌握子集、真子集的意义； 2．了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之间的包含关系．【自主先学】 1、复习巩固：将下列用描述法表示的集合改为用列举法表示： = ；= ；= 2、课前准备：仔细阅读书本第8页至第9页。【合作探究】探究1、观察以下几组集合，指出每组中集合A、B中的元素之间有什么共同特征？ ① A={1,2,3}, B={1,2,3,4,5}; ② A=N, B=R; ③ A={x x是矩形}, B={x x是平行四边形}; 总结： 1、子集的概念：文字语言--- 符号语言--- 图形语言--- 2、子集的性质：（1）；（2）；（3）；（4）探究2、（1）写出集合{1}的所有子集：（2）写出集合{1,2}的所有子集：（3）写出集合{1,2,3}的所有子集：（4）写出集合{1,2，3,4}的所有子集：总结：1、真子集的概念： 2、总结规律：含个元素的集合的子集个数为；真子集的个数为；非空真子集为探究3、下列三个集合中，哪两个集合之间具有包含关系？这三个集合之间还有什么关系？你能否用文恩图表示出这三个集合？总结：补集、全集的定义：探究4、不等式组的解集为A，，试求A及?UA,并把它们分别表示在数轴上。探究5、设集合，且，求实数的取值范围。【当堂检测】 1、用适当的符号填空（1）；2）；3）；4）；5）{3，5＿1，3，5，7；6）{2，4，6，8＿2，8；7）(＿1，2，38）；（9） 2、课本第10页题4,6. 【课外作业】 1