16鲁滨孙漂流记.docVIP

.课 题 16鲁滨孙漂流记 学习目标 1 掌握文中重要字词，了解笛福及代表作《鲁滨逊漂流记》 2 概括蕴含的思想感情，把握作品通过细腻的心理描写塑造人物，表现主题的写法 3 引导学生理智、辩证地面对生活中的不幸和挫折，培养积极、健康、乐观的生活态度。 1 分 钟 重难点 阅读课文，体会鲁滨孙在严酷环境中的心里的斗争，体会他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的勇气和力量。 自 主 预 习 1 给带点字注音： 沮（ ）丧 冻饿之虞（ ） 泅（ ） 斫（ ）痕 栅（ ）栏 聊（ ）以自慰 （2）?2 查词典，写意思： 搁浅： 郑重其事： 不毛之地： 不可思议： 3 自读课文，了解课文讲了一件什么事。 4 鲁滨逊在岛上遇到了哪些困难？他是怎样克服的？ 5分 钟 合 作 探 究 1 身陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由？ 2 鲁滨逊为什么要活下去？他是否值得这样活着？ 3 作者为什么用4、5两个语段的篇幅详细叙述鲁滨逊计算时间这件事？ 4 如何理解鲁滨逊的日记和阅读《圣经》及其他祈祷的行为？ 12 分 钟 三 讲 环 节 分析鲁滨逊遇到的困难及克服过程。 10 分钟 知识拓展 　　　认真阅读精彩片段，摘录感受深刻的句子。最后和同学交流精彩片段的精彩之处，以及自己对鲁滨孙的评价或读后的感受。 2 分钟 当 堂 检 测 按课文内容填空： 1．鲁滨孙在__________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。 2．在荒岛上，鲁滨孙刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 3．偶然机会，鲁滨孙抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了___苗和_____ 苗。 4．鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。 5．鲁滨孙在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。 6：鲁滨孙在岛上还用__________制作了一把伞。 7．鲁滨孙用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 8．救了“星期五”，鲁滨孙知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失事后逃上去的。 9．《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家________，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 10．《鲁滨孙漂流记》是以第__________ 人称写的长篇小说。 11．鲁滨孙第一次出海的目的地是___，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 12．鲁滨孙第二次出海是去__________ 经商，这一次他成功了。 13．鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了________，被俘虏，变成了奴隶，逃出后? 抵达巴西。 14．鲁滨孙第四次航行是去__________，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到__________洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。??? 15．鲁滨孙有一包钱币，约值________金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是________，都已经发霉了。??? 16．鲁滨孙来到岛上第________年的________月，突然发现岛上出现了一群? ________。两年后，他救下一个俘虏，那天是________，因此，这个俘虏名叫? ________，他成了鲁滨孙的仆人。??? 1 7．________年________月________日，鲁滨孙带着仆人乘船离海岛，他一共在岛上生活了??? __________年。??? 丘北县戈寒中心学校高效课堂导学案 年级：六年级 班级： 姓名： 学科：语文 制作人：昝新开 教务处审批： 1 今日之事今日毕 日积月累成大器