7.1第二节先天性行为和学习行为.doc

编号：7.1 初三生物 第七单元 第二章第一节 先天性行为和学习行为 课型：新授 主备人： 审核人： 时间：_________ 学习目标： 1.能区别动物的先天性行为和学习行为； 2.阐明动物的行为对于动物生存的意义。 重点难点：区别动物的先天性行为和学习行为。 自我检测：（快速回忆识记，默写完成。） 1.除了 等少数种类外， 哺乳动物的体表大都被_____。体毛有很好的_______作用。 与鸟一样，哺乳动物可以维持 ，也是_______动物。 2. ______、_______是哺乳动物的重要特征，这两种繁殖特征提高了 。 3.哺乳动物的主要特征是：体表＿＿＿＿＿；_____，＿＿＿；牙齿有＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。（牙齿的作用分别是：___ _____、___ ___ 和_______ __食物。牙齿的分化提高了哺乳动物__ ____食物的能力，增强对食物的 ____ _能力。 4. 哺乳动物的运动系统由 、 和 组成。关节是 之间的一种连接方式。 5.关节一般由 、 、 、 和 组成。 6.骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 。 肌腱可绕过关节连在 骨上（至少 块骨）。骨骼肌有 的特性。骨本身是不能运动的，骨的运动要靠 的牵拉。 7．当骨骼肌受到 传来的刺激收缩时，会牵动 绕 活动，于 是产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能 ，因此与骨连接的肌肉是由 组肌肉相互配合活动的。 8.骨在运动中有 作用、关节在运动中有 作用，、骨骼肌在运动中 有 作用。 9.运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要 系统的控制和调节，它需要 的供应，因此还需要 系统、 系统、 系统等配合。 10.屈肘时， 收缩， 舒张。 自主学习：【阅读课文54～55页，思考下列问题。】 1.从 来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是 和 。 2.先天性行为是指 就有的，由动物体内 所决定的行为，如： 、 、 等。 3.学习行为是指在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为，如：海豚顶球、鹦鹉学舌等。 4. 行为是 行为的基础。 5.先天性行为使动物能 环境，得以 ，学习行为可以使动物 更好的适应 的环境变化，动物越高等，学习能力越 ，学习行为 越 。 6.研究动物行为的方法，主要有 法和 法，以及这两种方法的结合。 达标拓展：（独立快速完成，看谁做的又快又好！） 1.下列现象中，不属于动物行为的是（ ） A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动 2.下列图中动物的行为属于学习行为的是：( ) ? A. ①②④ B. ①③④? C. ①②③ D. ②③④ 3.下列动物行为中，最复杂、最高等的是（ ） A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉 4.动物具有“学习”能力，这有利于（ ） A.找到食物　　B.逃避敌害　 C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境 5.下列现象不属于先天性行为的是（ ） A．母鸡孵卵 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．小狗做算术题 6.下列不属于先天性行为的是 A、鸟筑巢 B、母鸡孵卵 C、大山雀偷饮牛奶 D、蚂蚁搬运食物 7.下列动物的行为不属于后天性行为（学习行为）的是（ ） A、小鸡模仿母鸡用爪