心存包容 促进和谐.doc

心存包容 促进和谐“社会更加和谐”，这是党的十六大明确提出的奋斗目标。党的十六届六中全会对此又专门作出全面部署。由此可见，构建社会主义和谐社会，更加庄严而紧迫地摆在全党全国人民面前，使举国上下努力形成“促进和谐人人有责、和谐社会人人共享”的生动局面。 　　当前，随着我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面推进和不断深入发展，构成中国特色社会主义伟大事业四位一体“的总体布局已显示出强大的生命力和蓬勃生机，整个社会发展的步伐正朝着和谐的方向大步迈进。尽管社会转型时期大量的新情况、新问题、新矛盾、新挑战层出不穷，多元化出现，甚至有时有些地方的阴暗面、黑势力一时盛行，但有党和政府的果断处置，化解了矛盾，消除了不和谐的隐患。在这里，本文重点就心存包容促进和谐这一当前社会的焦点问题进行阐述。 　　包容，即宽容、容纳，一方能容忍另一方在非原则问题上的不足或缺点，从而达到团结共事，和谐相处，从这个意义上讲，包容的本质就是一种内在的活力和无形的力量，它能把人与人之间的远距离拉向近距离、拉向零距离、拉向亲和，进而使人际关系从根本上得到改善，亲如一家，做到在思想上相互沟通，情感上相互理解，学习上相互交流，工作上相互支持，能力上相互补缺，换位思考互相筑台，形成合力共创事业辉煌。然而，在当前的社会转型期，与包容相悖而引发的各种格格不入的矛盾和不良现象常有发生。诸如以下： 　　表现在教育层面。因职称评审，发生教授打架事件。某政法大学副教授在媒体上公开发文表态不参加教授评审。保送生制度凸显教育不公，“超级中学”垄断保送生源，农村考生保送机会极小，既拉大了城乡保送生的差距，又沦为某些人以此为手段实施腐败的通道，怎能不让人们愤世嫉俗。 　　表现在社会道德层面。干警冒死抓贼，却被误认为是“黑吃黑”；教师拾金不昧，或拾巨款退还失主，被认为是“政治作秀”；救人者落水身亡，被救者一走了之；善良的人将外出发生意外受伤的人送回家，其家人却不买账；别人学雷锋做好事，有人却说人家是出风头、往脸上贴金；别人见义勇为负了伤，有人却说人家是“自找苦吃，活该”。 　　表现在干群关系层面。广大党政干部大兴调查研究之风，有的群众却不愿对他们讲真话，说明有的领导下基层的方式方法不当，与群众没有共同语言，群众不愿和你讲实情；现在群众得到的实惠越来越多，但个别地方的干群关系却越来越松散，原因在于干部与群众直接打交道少了，间接性服务多了，群众对干部的认同感和信赖感减弱了，干群的心理距离疏远了。 　　这一系列不同层面、不同程度的社会矛盾和问题的产生，从总体上看，只是一定范围的，或者是小圈子内的，也只是发生在极少数地方、个别单位和个别人身上，但是如果不能及时化解，任其蔓延，势必酿成普遍性的社会问题，影响社会大局的稳定，影响构建和谐社会的进程，进而人为地影响各项工作的顺利开展。就其实质而言，归结到一点是由于包容上的缺失，而导致价值取向的混乱，使本不该发生的社会矛盾和问题应运而生。因此，培育全社会成员的包容心态，促进人的全面发展，携手共创美好明天，显得多么神圣和重要。在现代社会工作、生活中的人群，人与人之间必然要发生各种关系和交往，为获取各自的正当利益也必然会发生各种难以避免的摩擦和矛盾。这里，关键是要有相互包容的心态，如果缺少这种心态，就容易把小事闹大、大事闹僵，直至矛盾激化产生质的变化，行为走向极端，结果是两败俱伤，悔之晚矣。这样的深刻教训，在社会上并非少见，我们每个社会成员都应牢牢记取。“草木有情皆长养，乾坤无地不包容”。拥有宽恕之心、大度之态，才能让人充满阳光，使人与人之间的关系越来越亲近、和谐。包容是颗金子，拥有一颗包容之心，你就拥有了让你受益一生的无价之宝。包容一个人，能赢得一份温暖；包容一种流言，能消弭一份争执；包容一次伤害，能化解一份仇恨；包容一句话，能消除一个矛盾，让我们每个社会成员都拥有一颗包容的心，为构建社会主义和谐社会奉献自己的聪明才智，作出应有的努力和贡献。