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关于农村小学生教育问题调查 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0379-02 1.开展调查目的 改革开放以后，农村发生了很大的变化。表现在两个方面：一是很多家庭收入增加了，二是大量的农村劳力涌向城市打工，这已成为时尚。可接着就出现了新的问题，就是农村小学生的教育问题。带着疑问，我走访了很多农村家庭，发现了很多问题，就我所在的谏岭分校为例开展调查 我从教已十多年，按理说，现在的生活条件好了，又搞了优生优育，现在的小学生应该是越来越聪明了，现在的小学生却越来越难教了，很多同事都有同感，这是为什么呢？ 2.调查方法 2.1 问卷法，通过问卷了解学生生活等家庭情况 2.2 与各年级教师通力合作，了解各班学生的情况 调查中发现，改革开放以前的农村家庭教育形式是，农村的劳动力一般固定在自己的家中，父母对自己的孩子的教育一般是父母共同负责的形式。在家庭中，父亲一般采取严格的手段对孩子进行教育，母亲在孩子的教育过程中起到缓冲作用，即对孩子进行循循善诱的说服式的教育，在家庭教育中起到很好的调节作用。当时的家庭教育，父母一般采取”严”与”慈”相结合的方式，但在教育中多采取对孩子体罚的方式。另外，由于多数的家庭孩子较多，在对待孩子的态度上，孩子的父母大多数会出现偏心的现象。虽然当时的家长由于文化知识的限制，在对孩子