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如何利用校园文化对学生进行思想品德教育 　　校园文化建设是广大师生员工在学校教学、工作、学习以及课外活动中共同创造的物质财富和精神财富的总和，它包括校园精神、校园风貌、校园的价值观念、伦理道德、思维模式、行为规范、生活方式、人际关系，等等。所以，对学生进行思想品德教育，必须建设校园文化，优化育人环境 一、充分发挥校歌、校训、班训等作用对学生进行思想品德教育 为了加强对学生的思想品德教育，我乡学校积极加强校园文化建设，加强学校管理，增强办学行为的科学化、规范化，使学校真正成为培养人才的摇篮，让学生受到良好的熏陶和影响。今年，我结合我班的实际研究制定了一年级的班训，即“净、静、敬、尽”四个子。“净”，既指学习环境的干净、清洁，又指人们的心灵要净化。当学生在卫生上不负责任时，我就对学生说：“我们的班训第一字就是净字，它要求我们每天要认真打扫卫生，做到地面无纸屑，桌凳、门窗无灰尘，让人感到清爽、舒适。”开始时学生做得不到位，慢慢地，学生都积极地打扫卫生了，都愿为有一个有整洁、清洁、优美的学习环境而努力，我就趁机鼓励学生：“我们的教室很干净、很明亮，让我们像打扫卫生一样扫除思想上的灰尘，从小事做起，去争取更大的胜利，我相信大家今后一定会成功的！”渐渐地，学生的思想认识得到了提高，心灵得到了净化，不良习惯逐渐消失，学习成绩稳步提高 二、悬挂名人画像和警句格言，对学生进行思想品德教