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威海市全面推进中小学去行政化 　　作为山东省中小学校长职级制改革3个试点城市之一，威海市于2014年11月率先启动，在乳山市和高技术产业开发区试点实施。2016年6月，市县两级全面推开，全市公办普通中小学校长行政级别全部取消。市级系统设计、统筹安排，先后以市委市政府或部门联合等方式，出台了《关于推进中小学校长职级制改革的实施意见》及校长职级评审、聘任交流、学年度考核、培养培训、校长工作规定、学校党组织建设、教职工代表大会等7个配套文件。将“党管干部”“党管人才”与专业力量参与有机结合，探索出比较完整的新的制度体系 一、主要做法 威海市中小学校长职级制改革的特点，主要体现在两个方面：一是凸显了六个方面的改革创新；二是建立完善了五个方面的制度机制 （一）六个方面的改革创新 1.班子成员全纳入。确定职级制改革对象不局限于校长，而是将校长、副校长和党组织书记、副书记全部纳入职级制改革范围，既调动起校长的工作积极性，也促进校级管理团队的整体专业发展，也有利于加强校长队伍梯队建设，确保了改革的彻底性 2.职级工资一条线。建立了市域统一的校长职级绩效工资标准，消除区域、城乡和学段间的差别。校长绩效工资以全市上年度教师月平均工资为核定基数，按一定比例适当调增总量。校长只要职级相同，提高的校长绩效工资标准就相同，全市统一标准，既尊重了校长的实际贡献，也有利于促进校长在不同学段