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德国双元制职业教育困境探析及启示 　　摘 要 进入21世纪以来，双元制职业教育在德国教育系统中的地位不断下降，德国主要的技能形成模式呈现出由双元制职业教育向高等教育转变的趋势。劳动力市场和雇佣结构的变化、教育偏好和教育决策的变化、双元制职业教育和高等教育间衔接方式的变化是当前德国双元制职业教育陷入困境的主要原因。通过分析德国双元制职业教育的困境，可以为我国职业教育发展提供如下启示：职业教育要根据社会经济发展的需要及时作出调整；要进一步加强职业教育同本科及以上教育的衔接；要积极发展职业继续教育 关键词 双元制职业教育；高等教育；困境；德国 中图分类号 G719.516 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）25-0075-05 20世纪60年代中期以后，德国高等教育领域的改革促进了高等教育的快速发展，双元制职业教育在高等教育的冲击下地位不断下滑。德国主要的技能形成模式呈现出由双元制职业教育向高等教育转变的趋势，当前德国双元制职业教育面临着前所未有的困境，改革势在必行[1] 一、职业教育和高等教育的历史分割 德国传统的技能形成模式包含两个有明确区分的系统：高等教育系统和以双元制职业教育为代表的职业教育系统。两个系统拥有不同的教育路径、人才培养目标和雇佣结构 （一）两个系统的教育路径不同 19世纪，德国建立起一套特殊的制度和标准来管理