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技工学校德育工作开展及实践 　　针对技工学校学生的素质和培养目标，要想使学生成为符合社会需求的技术人才，首先要确立德育教育为首的教育理念。然而由于技工学校实际的学生素质状况，德育工作的开展越来越难以取得质的突破。技工院校的学生根据年龄特征正属于青春发育时期，尤其近年来随着普通高中的生源扩大，中考超低分数的学生成了技工学校的主要学生来源。因此教师要根据学生的具体情况适时地改变和调整德育教育方法和手段，通过德育教育的开展与细节管理为职业教育工作提供真正的帮助 一、德育工作应注重建设 曾经有一位哲学家花费了很长时间培养了一批学生。他在空旷的野地上给学生们上最后一堂课。教师问学生：“这块空地上已经长满了杂草，你们将会用什么方法除掉这些杂草？”学生们纷纷发言，提出了用?P子铲、用火烧、撒石灰、挖草根等很多各种各样的方法。教师听后，站起来对学生说：“课就上到这里，一年后再来这里相聚。”一年过去了，学生们都回来了，发现野地这里已经不再是杂草丛生，却变成了一片非常整齐的庄稼地。学生们这才恍然大悟，明白了教师当初在这里上课的真正目的。教师的真正用意是想告诉大家，要想彻底除掉旷野上的杂草，其实最好的方法就是在旷野上种上庄稼。其实教育也一样，德育工作要想真正抓出实效，不能一味的“破”字当先，更重要的是要注重“立”，注重德育工作的建设 以一个教学工作中曾遇到的上网和手机问题为例，相信这已经成