“巾帼讲堂”创建工作汇报.pptVIP

“巾帼讲堂”创建工作汇报 （二）重视发挥基层女职委的作用。 所有基层女工主任都参与其中，提出了很多宝贵的意见和建议。比如各车间自主确定活动主题、每季度活动实行闭环管理等都是基层女工主任提出的意见。在几次的讨论过程中，也让基层女工主任对活动的目的、宗旨和意义有了更深入的了解。曾经有两位基层女工主任提出，在繁重的工作压力下，再开展学校是否有必要。我们女职委成员就这一问题进行了一次大讨论，最后得出的结论是 （三）做好调研和数据统计工作，掌握女职工的需求。 创建巾帼讲堂的目的就是提高女职工的综合素质。这就需要女职委分析本厂女职工群体在业务技能和家庭生活方面的长短板和需求。厂女职委下发了调查问卷，广泛调查了全厂女职工的基本概况。了解到我厂女职工工作岗位体力劳动强度相对较低，但是对业务技术水平要求较高，主控室、电气焊等技术工种大部分由女职工顶岗。随着电器自动化程度的不断提高，女职工对业务技能、计算机等的培训需求较为强烈。在生活方面，女职工对美容美发、健身减肥、服装搭配和保健养生等方面知识较为感兴趣。针对这一调查结论，各车间都有针对性的制定了年度培训计划。 二、巾帼讲堂的创建目的。 三、巾帼讲堂创建流程。 厂女职委将每季度组织检查验收，评选表彰先进单位、优秀讲师、优秀学员。每年利用“三八”的契机，对创建工作中涌现出的先进集体和个人，进行表彰奖励，广泛宣传，为推动这项工作的开展创造良好的氛围，推动“巾帼讲堂”创建工作深入发展。 基层女职委共组织女职工培训180次，内容涉及到业务技能、美容美甲、育儿经验、烹饪、计算机、安全等二十余个主题。做到了全厂女职工平均每人每年最少参加5次培训（车间4次，厂里1次），形成了覆盖面广、受众全面、内容多样化、形式不拘一格的培训局面。 三、巾帼讲堂创建的收获。 （一）品牌建设初具雏形。 依托于厂党委学习型班组“品牌建设”的要求，实现女职工工作的品牌创建。实现了每一个车间、每一个基层女职委都有一个品牌、一个亮点，这个品牌是别的基层女职委所不具备的，所以车间女职委就要向这个亮点看齐，从而达到以点带面的全面提高，最终达到群星灿烂。 （三）女职工在班组建设中发挥的作用不断攀升。 （四）女职工综合素质得到提升。 更加热爱生活、兴趣爱好得到拓展，家庭氛围愈加和睦。本年度我厂未发生因家庭矛盾导致的车间或厂女职委介入调解案例。 * * 一、创建的初衷和前期准备工作。 1 二、巾帼讲堂的创建目的。 2 三、巾帼讲堂创建流程。 3 四、巾帼讲堂创建的收获 。 4 1、如何让我厂的女职工工作形成一个体系，让女职工骨干培训、女职工素质大赛、礼仪展示活动等基础性的工作单独拿出来是一颗美丽的珍珠，放在体系中就构成完美的珠链。 3、工余时间，女职工自我提升的积极性有多高？如何搭建平台让女职工实现主动学习与被动学习相结合、个人展示与团队分享相结合、兴趣拓展与业务提升相结合。 （一）09年通过回顾三年来女职工工作，我做了认真的思考。 2、厂女职委开展的活动，在全厂基层女职工中受众面有多大？精心挑选的好的、精华的东西是否能够传输给每位女职工，让全体女职工受益。 一、创建的初衷和前期准备工作 1 2 3 巾帼讲堂的创建流程 巾帼讲堂创建试行稿的撰写和讨论 利用每月例会的时间，多次就巾帼讲堂的创建展开讨论 从初步想法的确立 ⑴学习尽量不占用业余时间；⑵可采取跨区域或逐层学习的方式；⑶学习主题要务实，与女职工的日常工作和生活相挂钩。经过不断地讨论，疑问消失了，学校的创建制度也更加人性化和具有可操作性。 （四）达到“二百加一”的目标。 （三）巾帼讲堂要求每位女职工都来做老师。 （二）提供展示平台。 （一）因地制宜，发挥特色。 目的一：是用相对强制性的手段， 迫使女职工发掘自身优点，完 成走出来—站上台—讲出去 的过程，树立她们的自信心； 目的二：每位女职工都有自己的 长处，用他人的长板带动自身的 短板，实现女职工的共同成长。 （三）巾帼讲堂要求每位女职工都来做老师。 每季度第三个月为效果验收，参加厂活动时间。 每年的一月份为调研选题，安排全年计划阶段 每季度第一个月为选题、准备时间。 每季度第二个月为活动时间。 （一）时间节点： 工作流程 每季度，由车间确立培训主题（或厂里有统一主题如“家庭好角色”、“我身边的优秀女党员”；或外聘讲师） 各车间选定讲师搜集资料，举行小规模培训（培训形式以不影响生产，简便、快捷为准则，可利用碰头会等事件进行，女职工少的车间可集中培训或跨区域搭建共享平台，女职工多的车间可分小组培训） 培训要有相应的台帐或记录，培训效果由各车间女工主任进行评价（总结优、缺点及如何改进，评价的目的就是不