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提高PLC教学有效性策略探析 　　摘 要 PLC课程是高校电气自动化技术专业的公共基础课程，为学生今后从事电气工程和自动化控制领域的工作打下基础。分析PLC教学现状，探讨提高PLC教学有效性的策略 关键词 PLC教学；实践能力；电气工程 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）21-0120-02 PLC的英文全称为Programmable Logic Controller，可译为可编程序控制器。实际上它是一种计算机应用技术，指通过某种特定的软件对某种过程进行控制。随着环境保护需求增大、生产效率提高及节约能源要求增强，以及市场中合格人才的缺乏、人工成本的不断提高，导致PLC技术在工业控制领域中应用的范围越发广泛，工业生产的自动化成为趋势和潮流。与此同时，就业市场对于高素质的应用型PLC人才的需求量也在持续增加。由于我国工业自动化产业起步较晚，PLC人才相对比较匮乏，尽管各高校纷纷开设电气自动化技术专业，但是相关专业课程设置与市场实际需求不能很好地无缝对接，导致培养出来的毕业生无法满足就业市场对PLC人才的需求。因此，如何提高PLC教?W的有效性以培养出电气工程行业需要的高素质专业PLC人才，成为高校教育者思考的重要课题 1 PLC教学的内涵与现状 教育思想、实践教学观念落后 由于我国中高等职业教育教学观念相对落后