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提高初中生英语写作能力策略探究 　　摘 要：当前初中英语教学改革不断推进，完善学生英语写作能力培养不仅关系到学生对英语知识和学习技巧的综合应用，而且也是英语教学的必然要求。文章拟从初中学生英语写作教学的问题分析入手，注重探讨提高初中学生英语写作能力的策略 关键词：初中生；英语；写作能力；思路研究 对于英语教学来说，不仅需要学生掌握知识信息，还需要学生将所学知识信息体系化应用。而该学科中，主要涉及学生两大能力的培养，即语言表述和书面表达的能力。但是以往初中英语教学开展过程中，由于教学理念的缺失和教学方法的落后，整个教学活动中忽略了学生对相关事物理解和表达的具体感知，从而影响了初中英语教学的质量。因此，探究提升初中生英语写作能力的具体策略和思路极为必要 一、初中学生英语写作教学的问题分析 （1）英语写作教学重视语法教学，忽视词汇知识及其用法的具体讲解。英语写作的基础应该是完善的英语词汇知识，而语法知识只是确保英语写作不出现相关问题的保障。但是目前英语写作教学开展过程中，很多教师将教学重点和精力放在了语法上，忽略了学生词汇知识的掌握和积累，写作教学效果并不理想。很多学生存在死记硬背英语句子的不良习惯，这就限制了学生英语写作水平的发挥，限制了学生英语写作的具体内容[1] （2）英语写作教学过程中缺乏对学生创造能力的有效培养，学生思维过于机械和局限。写作是学生个人观点