《基础教育课程改革纲要》《国家中长期教育改革和发展规划》简答题.docVIP

《基础教育课程改革纲要》简答题 1．新课改的具体目标有哪几项？ 答：有六项具体目标，它包括：改变课程功能、调整课程结构、精选教学内容、改进教学方式、改革考试和评价制度、重建课程管理体系。 2．新课程与学生 ????? 学生是发展的人（发展中的人，有巨大的发展潜能，身心发展有规律）；学生是独特的人（完整的人，有独特性，与成人有巨大差异）；学生是具有独立意义的人（独立的人，学习的主体，责权的主体）。 综合实践活动课程：它是一门综合课程，经验课程。以学生的经验与生活为核心的实践性课程。特点：整体性，实际性,开放性，自主性,生成性。主要内容：研究性学习，社区服务与社区实践，劳动与技术教育，信息技术教育。提高课堂效率的手法。 ????? （1）用心琢磨和恰当运用教学语言；（2）努力创造和谐，融洽的课堂教学气氛； ????? （3）用心促成教学高潮；???????? （4）创造机会让学生体验成功的喜悦； ????? （5）注意课堂批评艺术。 创新型课堂教学： ????? （1）营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；? ????? （2）注重人人参与的过程，张扬学生的个性；????? （3）给予人人参与的评价，促进学生的发展。 新课程指导的学习方式： ????? （1）自主学习：自我导向，自我激励，自我监控；（2）合作学习：学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习；（3）探究学习：从学科领域或生活中选择确定研究主题，通过自主，独立地发现问题等从而获得发展。 新课程核心理念： ????? （1）“以人为本”“以学生的发展为本”是课程改革的出发点；（2）开发型的课程观是建构现代化课程体系的必然选择；（3）民主化是建构新型师生关系和课程管理体系的牢固基石；（4）强调“三维目标”的整合（知识技能，过程与方法，情感态度价值观）；（5）树立终身学习观；（6）树立评价促发展的发展观；（7）批判与创新是本次基础教育改革的灵魂；（8）回归生活是新课程改革的必然归属。 试述在新课程教学中，教师应实现哪些转变？ ????? 答案要点： ????? 新课程要求教师提高素质，更新观念、转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。 ????? 教师角色的转变： ????? （一）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。（1）教师是学生学习能力的培养者；（2）教师是学生人生的引路人。 ????? （二）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。 ????? （三）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者与开发者。 ????? （四）从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。 ????? 教师行为的变化： ????? （一）在对待师生关系上，新课程强调尊重，赞赏。 ????? （二）在对待教学关系上，，新课程强调帮助、引导。 ????? （三）在对待自我上，新课程强调反思。 ????? （四）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 简述在新课程教学中，教师应树立怎样的学生观？ ????? 答案要点： ????? 学生是发展的人： ?????学生的身心发展是有规律的； ?????B学生具有巨大的发展潜能； ?????学生是处于发展过程中的人。 ????? 学生是独特的人： ???? ? 学生是完整的人； ????? 每个学生都有自身的独特性； ????? 学生与成人之间有着巨大的差异。 ????? 学生是具有独立意义的人： ????? 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在的。 ????? 学生是学习的主体； ??? ??学生是责权主体。 《纲要》的“20字”工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。其中，把教育摆在优先发展的战略地位；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务。《纲要》中教育战略目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。?实现更高水平的普及教育；?形成惠及全民的公平教育；提供更加丰富的优质教育；构建体系完备的终身教育；健全充满活力的教育体制。 增强学生体质。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。加强教师队伍建设的目标是：努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。 促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即