五年级上册小数连乘、乘加、乘减.docVIP

教师：______ 学生：______ 时间:_____年_____月____日___ 段 一、授课目的与考点分析:授课目的：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。：正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。连乘、乘加、乘减一、激发：1、口算。1.02×0.2? ? 0.45×0.6? ? 0.8×0.125? ? 0.759×00.25×0.4? ? 0.067×0.1? ?0.1×0.08? ???0.85×0.42、说一说下面各题的运算顺序，再计算。12×5×60? ?? ?30×7＋85? ???250×4－200 让学生说说每道题的运算顺序； 得出： 整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算； 整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法或减法。 让学生算出结果并集体订正。二、尝试：学校图书室准备铺地砖了，我们一起去看看吧。从图中你知道了哪些信息？1、出示例6：学校图书室的面积是85平方米，用边长室0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗？ 2、读题，找出已知所求。3、分析数量间的关系并列出算式。怎样知道100块瓷砖够不够呢？板书：0.9×0.9×100=81（平方米）? ???（100块不够）追问：0。9*0。9是先求的什么？再乘100又求的是什么？4、那110块够吗？（学生独立尝试，可以怎样算？）(1)0.9×0.9×110? ?? ?? ?(2) 0.81×10+81=0.81×110? ?? ?? ?? ?? ???=8.1+81=89.1(平方米)? ?? ?? ?? ???=89.1(平方米)请同学们说一说自己的想法以及是如何算的？5、(2)是一道几步计算的式题？它的运算顺序是怎样的？6、你认为在做连乘试题时应注意什么？7、尝试后练习：P.11页的“做一做”。 生先说每题的运算顺序。 独立计算出结果。 师辅导有困难的学生，订正。 做乘加题注意什么？三、运用：? ?? ???1、P14页7题 出示： 50.4×1.95－1.8? ?? ?3.76×0.25＋25.8＝50.4×0.1? ?? ?? ?＝0.094＋25.8＝5.04? ?? ?? ?? ???＝25.894 怎样判断它对不对？先看它的运算顺序是否正确；再看它的计算结果是否正确。 根据这两点进行判断并把不正确的改正过来。 订正。2、看谁算得快。(分组比赛)19.4×6.1×2.3? ???3.25×4.76－7.8? ? 18.1×0.92＋3.93 龙文学校-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 教师编号： 龙文学校教务处监制 龙文学校个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲